Sous la direction de Sarah Sepulchre
Il suffit d’allumer son petit écran pour s’en rendre compte :
les séries télévisées monopolisent les chaînes. Présentes
dans la grille des programmes et objets de discussion dans la
presse depuis les années 1950, elles sont devenues récemment
un phénomène majeur, passionnant autant les téléspectateurs
que les scientifiques, qui en ont fait un sujet de recherches
à part entière.
Transdisciplinaire, l’ouvrage aborde l’histoire, la production
et la programmation, la sérialité, le personnage et la
réception : chaque aspect est analysé par un spécialiste qui
illustre son propos par de nombreux exemples empruntés
aussi bien aux séries actuelles (Les experts, Lost, Desperate
Housewives…) qu’à d’autres plus anciennes (Ma sorcière bien
aimée, Dallas, 21 Jump Street…). Les deux derniers chapitres
proposent des réflexions sur la gestion du temps de ces récits
audiovisuels et la question de la réalité. L’ouvrage dépasse
la simple « étude de texte » et met en connexion le contenu
des séries avec leur histoire et celle de leur format, leurs
producteurs, leurs téléspectateurs et les recherches majeures
qui se succèdent depuis plus de quarante ans.
Ce manuel de référence fournit des outils pour que chacun
puisse appréhender les séries à partir d’une grille d’analyse
efficace et scientifique afin de mieux les comprendre et de
les décoder avec davantage de sens critique.
Broché: 256 pages
Editeur : De Boeck; Édition : édition 2011 (15 mars 2011)
Colloque international organisé par le GRIC (Le Havre) et l’ERIAC (Rouen)
Les séries télévisées dans le monde : échanges, déplacements et transposition
15-16-17 juin 2011 à l’université du Havre
Ce colloque pluridisciplinaire se propose d’éclairer les séries télévisées de différents pays à travers le prisme de l’échange, de la transposition et du déplacement. En savoir plus: cliquez
(source: Martine Yvernault)
Association internationale pour la recherche en Littératures Populaires et Cultures Médiatiques / International Research Association in Popular Literature and Media Culture