Archives par mot-clé : sciences humaines et sociales

Parution – Des vidéos pour apprendre. Hommage à Dominique Pasquier

Réseaux, no252, « Des vidéos pour apprendre. Hommage à Dominique Pasquier », sous la direction de Dominique Pasquier

Depuis une quinzaine d’années, les tutoriels vidéo connaissent un essor spectaculaire tant au niveau des créateurs de contenus, de plus en plus nombreux à en produire, que du côté des utilisateurs qui en consomment intensément. Ces vidéos, le plus souvent produites en « amateur », et aujourd’hui disponibles sur plusieurs plateformes (YouTube, Instagram, TikTok…), donnent accès à des savoirs et savoir-faire d’une grande hétérogénéité allant de la cuisine aux savoirs scientifiques en passant par le soin du corps. Ce numéro « Des vidéos pour apprendre » cherche 1) à appréhender ses formes d’apprentissage dans leur diversité au travers d’une enquête, qui montre un usage massif des vidéos pour apprendre (80% de la population en consomme), avec des écarts importants selon le genre et l’âge et un grand éventail de domaines d’apprentissage ; 2) à montrer comment ces vidéos en ligne viennent prendre place dans un environnement d’apprentissage qui mobilise d’autres ressources comme les cours, les échanges entre pairs, les guides papier et qui donne de plus en plus de place à l’image au détriment de l’écrit ; 3) et enfin comment ces vidéos configurent un type d’interaction particulier entre les concepteurs et leurs publics avec un cadrage spécifique de la rencontre ainsi organisée et des formats qui vont de la transmission classique des connaissances à l’apprentissage par imitation sur le mode du frayage (apprendre en imitant). Ces questions sont explorées dans des articles qui portent sur différents contextes d’apprentissage : la musique à l’âge adulte, les règles de jeu de société, les loisirs chez de jeunes gens, le bricolage ainsi que la formation professionnelle des médecins.

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Appel à communications : Que la Force soit avec toi ! Le mythe de Star Wars (Paris)

Que la Force soit avec toi ! Le mythe de Star Wars

12-13 octobre 2024

Paris 13e

Date d’échéance : 1er juillet 2024

Festival Psy de l’Association des Psychanalystes Européens

Texte de l’appel :

La saga “Star Wars” a captivé les spectateurs du monde entier pendant plus de 40 ans avec ses récits, ses personnages emblématiques et ses thèmes universels. Au-delà des batailles intergalactiques, “Star Wars” aborde des questions profondes sur la nature humaine, les conflits intérieurs et les forces psychiques qui nous animent. Cette année, l’Association des psychanalystes Européens a choisi comme thème pour son prochain Festival Psy : “Que la Force soit avec toi”, thème qui permettra une exploration de l’univers mythique de “Star Wars”.

Dans le cadre du Festival Psy qui se tiendra les 12 et 13 octobre 2024 à Paris 13ème, l’APE propose ainsi d’explorer plusieurs axes de recherche autour du mythe de “Star Wars” :

1. Skywalker et le complexe d’Œdipe

Comment la saga explore-t-elle les dynamiques familiales, les conflits générationnels et les héritages psychiques à travers les relations entre les personnages principaux, notamment les Skywalker ? Continuer la lecture de Appel à communications : Que la Force soit avec toi ! Le mythe de Star Wars (Paris)

Appel à communications : Des corpus audiovisuels en Humanités. Méthodes, expériences, résultats (MSH Paris Nord)

Des corpus audiovisuels en Humanités. Méthodes, expériences, résultats.

Colloque les 30 et 31 mai 2024

MSH Paris nord

Date d’échéance : 19 février 2024

Texte de l’appel :

La conception, l’analyse, la mise en circulation ou encore l’archivage de films ou de vidéos sont au cœur d’un nombre croissant de projets de recherche en Arts, Lettres, Langues, Sciences humaines et sociales. L’avènement d’outils numériques a accéléré ce mouvement : annoter, conserver, partager des documents audiovisuels sont ainsi devenues des pratiques courantes pour nombre de chercheur·se·s, malgré les difficultés techniques et scientifiques que ces corpus continuent de poser. Ce colloque international porte sur les différentes approches et méthodes appliquées à l’exploration de documents audiovisuels nativement numériques ou numérisés. Il vise à réunir des chercheur·se·s de différentes disciplines (histoire, sociologie, sciences de l’information et de la communication, sciences de l’éducation, études cinématographiques, arts de la scène, anthropologie, etc.) autour de cas d’études et d’expériences concrètes. Continuer la lecture de Appel à communications : Des corpus audiovisuels en Humanités. Méthodes, expériences, résultats (MSH Paris Nord)

Appel à contributions : Discours institutionnels dans les médias sociaux : quelles transformations ? (Revue Synergies Italie)

Discours institutionnels dans les médias sociaux : quelles transformations ?

Date d’échéance : 15 janvier 2024

Appel à contributions pour n° 21/2025 de la revue Synergie Italie, revue francophone indexée dans de nombreuses bases de revues scientifiques dont ERIH PLUS, Scopus et Anvur. Numéro coordonné par Carine Duteil et Stefano Vicari.

Texte de l’appel

Depuis au moins une dizaine d’années, les discours numériques font l’objet de plus en plus de recherches tant en sciences de l’information et de la communication qu’en linguistique et analyse du discours, comme le témoignent la création de certaines revues (Les Cahiers du numérique, etc.) et de nombreux titres d’ouvrages et de numéros de revues explorant les productions langagières dans l’univers numérique. Continuer la lecture de Appel à contributions : Discours institutionnels dans les médias sociaux : quelles transformations ? (Revue Synergies Italie)

Appel à contributions : “Les séries télévisées sous le scalpel des sciences humaines” (revue InteraXXIon)

InteraXXIon, “Les séries télévisées sous le scalpel des sciences humaines”

Échéance des propositions : 30 mars 2022

InteraXXIons est la revue académique à comité de lecture de la Faculté des lettres et des sciences humaines de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth. Revue scientifique, pluridisciplinaire et semestrielle, InteraXXIons entend, face à la complexité des temps présents, permettre un décloisonnement des disciplines des sciences humaines pour saisir les dynamiques contemporaines au Moyen-Orient dans un monde fait d’hybridité et de mobilité. Avec ses comités (scientifique, de lecture, de rédaction), InteraXXIons réaffirme sa conviction que les disciplines engagées dans son projet éditorial permettent aux recherches et chercheurs qui les mènent de porter une voix différente dans la production intellectuelle ayant principalement le Moyen-Orient comme aire géographique d’intérêt. La langue retenue est le français principalement mais d’autres langues (comme l’anglais ou l’arabe) sont également envisageables.

Présentation du numéro 

Depuis deux décennies, les séries télévisées s’affirment à l’échelle mondiale en tant qu’objet culturel. Le développement des chaînes spécialisées HBO ou Showtime et, plus récemment, l’apparition des plateformes streaming Netflix ou Amazon provoquent un raz-de-marée culturel et un changement des pratiques de consommation audio-visuelle. 

Elles correspondent à un art populaire se soumettant au goût du public. Elles sont les héritières des romans-feuilletons du XIXe siècle et s’appuient donc sur le principe de l’offre et de la demande de leur cible. Soumises comme le roman-feuilleton aux effets de la publicité, elles ne peuvent que prendre en compte leur téléspectateur dans sa réalité et dans ses aspirations. Continuer la lecture de Appel à contributions : “Les séries télévisées sous le scalpel des sciences humaines” (revue InteraXXIon)

Parution : Récits d’outre-thèse. Quelle place dans le monde pour les docteur·es en Humanités? (revue Essais, hors série)

Isabelle Poulin (dir.), Récits d’outre-thèse. Quelle place dans le monde pour les docteur·es en Humanités ? (revue Essais, hors série), 2022.

Des docteur·es en arts, lettres, langues, sciences humaines, politiques ou sociales ont pris la plume pour raconter leur vie de chercheur au-delà des années de formation, dans le moment de leur confrontation avec le monde du travail.

Force est de constater que l’avenir de la recherche s’est assombri, de nouveaux statuts précaires ont même été créés, en plein confinement, par la loi du 24 décembre 2020 de programmation de la recherche pour les années 2021 à 2030 (LPR). Le monde du travail manque singulièrement d’appétence, quant à lui, pour les formations par la recherche.

Il semblait donc urgent de reprendre la main sur la forme de storytelling du show médiatique « ma thèse en 180 secondes », qui promeut performance orale et brièveté, mais peine à faire exister les docteur·es et les enjeux spécifiques de la recherche dans le monde moderne.

La publication a pu voir le jour grâce au travail collectif de doctorants, de docteurs et d’enseignants-chercheurs.

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Parution : Parution: Faire (de) la télévision

La revue Biens symboliques, qui tente d’appréhender l’activité culturelle dans un sens large et comme une production collective, a consacré son sixième numéro, paru en 2020, à la télévision. Dirigé par les sociologues Séverine Sofio et Muriel Mille, le volume Faire (de) la télévision. L’audiovisuel vu par les sciences sociales réunit douze contributions abordant l’objet télévisuel sous l’angle de ses systèmes de production et des professions qui le constituent. Agent·e·s artistiques, scénaristes, ingénieur·e·s du son ou encore professionnel·le·s de la télé-réalité sont autant de métiers analysés dans le cadre de ce dossier.

Les articles sont disponibles en français et en anglais.

Résumé du dossier

Réputée en perte de vitesse avec la multiplication des écrans et des nouvelles pratiques de consommation des productions audiovisuelles, la télévision est un média qui, tout en restant dominant, est en pleine mutation. La fabrique de ses programmes, rarement analysée par les sciences sociales, fait l’objet de ce dossier. On se propose d’y étudier, à travers des perspectives à chaque fois différentes, les rouages de la production audiovisuelle pour interroger les ressorts de la division du travail, les effets des contraintes (temporelles, économiques, d’audience, etc.) sur les biens produits, les mécanismes de l’internationalisation des programmes ou encore la difficile reconnaissance du statut des auteur·e·s.

Source

Appel à communication : Autopsie du Méchant : de l’ombre à la lumière

Journée d’étude
« Autopsie du Méchant : de l’ombre à la lumière »
Jeudi 9 avril 2020​, Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Limoges
Campus Vanteaux, 39E Rue Camille Guérin, 87036 Limoges

APPEL À COMMUNICATION

Il y a de cela quelques années il était impossible dans une œuvre cinématographique d’imaginer que le héros soit un méchant. Le film Joker a prouvé que la figure du méchant s’offre le premier rôle dans la culture populaire de nos jours. Le personnage du Joker était à l’origine l’adversaire d’un héros, mais son succès et ses réécritures lui ont permis de s’émanciper et de s’imposer sur le devant de la scène.
Peut-on saisir une identité du méchant ? L’histoire culturelle et artistique explore différents portraits du méchant ; il est donc difficile de définir ce personnage protéiforme. La figure du méchant peut-elle être cristallisée ? Parallèlement, dans l’actualité, l’instrumentalisation du méchant est omniprésente (tyrans au pouvoir, terroristes, tueurs en série, etc.). Cette figure est-elle en train de s’imposer face aux anciens « gentils » héros ?
Il se dégage une forme de fascination pour la figure du méchant, à la fois esthétique et sociale. Mais à quel moment la société a-t-elle commencé à troquer ses héros contre des figures parfois complètement opposées ?
Le temps des bons héros est révolu.
Les étudiant.es du Master Lettres et Arts de Limoges ont décidé d’organiser une journée d’étude sur ce sujet très contemporain et en pleine effervescence, en réunissant des acteurs.rices de plusieurs disciplines pour répondre aux différentes questions qu’il pose : Continuer la lecture de Appel à communication : Autopsie du Méchant : de l’ombre à la lumière

Séminaire/conférence: Les inégalités socio-spatiales dans les villes de science fiction (23 mai)

Séminaire/conférence

Les inégalités socio-spatiales dans les villes de science fiction

(séminaire Géographie, arts et littérature)

La dernière séance du séminaire Géographie, arts et littérature de cette année se tiendra ce mercredi 23 mai, de 10h à 12h, en salle Info 1 (ENS, 45 rue d’Ulm).

Nous aurons le plaisir d’accueillir Alain Musset, Directeur d’études à l’EHESS, sur le thème suivant : “Les inégalités socio-spatiales dans les villes de science fiction”.