Archives par mot-clé : gender studies / études de genre

Florian Alix (Sorbonne Université)

Florian Alix est maître de conférences à la Faculté des Lettres de Sorbonne-Université, rattaché au CIEF / CELLF – UMR 8599. Spécialiste en études francophones, il travaille sur les relations entre littérature et savoir au Maghreb, en Afrique subsaharienne et aux Antilles. Il oriente aujourd’hui ses travaux en études de genre. Il s’intéresse également au rap francophone.

Sélection de publications 

  • L’Essai postcolonial. Poétique de l’entreglose, Paris, Karthala, coll. « Lettres du Sud », 2022.
  • Avec Evelyne Lloze et Romuald Fonkoua (dir.), Poésies des francophonies : état des lieux (1960-2020), Paris, Hermann, coll. « Vertige de la langue », 2022.
  • « “Stendhal me connaît pas”. Reconnaissances littéraires et pratiques transmédiales dans le rap français », XXI/XX Reconnaissances littéraires, n°1, 2020, p. 187-207. Ressource en ligne : https://classiques-garnier.com/xxi-xx-2020-1-reconnaissances-litteraires-reconnaissances-stendhal-me-connait-pas.html
  • Avec Lise Gauvin et Romuald Fonkoua (dir.), Penser le roman francophone contemporain, Montréal, Presses de l’Université de Montréal, 2020. Open access : https://pum.umontreal.ca/catalogue/penser_le_roman_francophone_contemporain.
  • « Le terroriste et la culture : roman d’espionnage et intertextualité savante chez Wajdi Mouawad, Abdourahman A. Waberi et Dominique Eddé », in Elara Bertho, Catherine Brun et Xavier Garnier (dir.), Figurer le terroriste. La littérature au défi, Paris, Karthala, 2021, p. 231-242.
  • « Césaire au micro d’Edouard Maunick. Topographie d’une œuvre, diffraction d’une parole », dans « L’entretien d’écrivain à la radio », textes réunis par Pierre-Marie Héron et David Martens, Komodo 21, 8/2018, Open access http://komodo21.fr/cesaire-micro-dedouard-maunick-topographie-dune-oeuvre-diffraction-dune-parole/.
  • « Le polar satirique postcolonial », in Bernard de Meyer, Pierre Halen et Sylvère Mbondobari (dir.), Le Polar africain, Metz, Centre de recherche « Écritures » – coll. « Littératures des mondes contemporains – série Afriques », n°8, 2013, pp. 81-104.
  • Avec le collectif Write Back (dir.), Postcolonial Studies : modes d’emploi, Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2013.

CV en ligne (HAL)

 

Appel à communications : The Uncanny in Language, Literature and Culture

International Conference

17-18 August 2024 – London/Online

organised by London Centre for Interdisciplinary Research

The twentieth-century literature and culture tended to explore and to celebrate subjectivity. But this tendency did not mean the turn to the self, but beyond the self, or as Charles Taylor puts it, “to a fragmentation of experience which calls our ordinary notions of identity into question”. 

In his attempts to define the uncanny Freud asserted that it is undoubtedly related to what is frightening – to what arouses dread and horror. It may be something domestic but at the same time unfriendly, dangerous, something that sets the sense of insecurity within the four walls of one’s house. “Persons, things, sense-impressions, experiences and situations which are known and long familiar arouse in us the feeling of danger, fear and even horror. Everyday objects may suddenly lose their familiar side, and become messengers”.

The uncanny suggests an unsettling of the feeling of comfort and reassurance in one’s home, but also in oneself. Architecture takes the place of psychology (Kreilkamp). The perturbed relationship between the characters and their familiar world, the troubled sense of home and self-certainty is a result of a traumatic experience of loss.

In the new literary and artistic discourse authors tend to depict the new human being, “psychologically deep and multi-layered, fragmentary, floating on sensation and consciousness, fed by their random thoughts and their half-conscious dream worlds” (Bradbury). The new style relies on fragments, breaks, ellipses and disrupted linearity of the narration. It serves to convey the idea of the fractured character of modern time and fragmentariness and allusiveness of subconscious thought. As “an externalization of consciousness”, the uncanny becomes a meta-concept for modernity with its disintegration of time, space and self.

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Appel à contributions : L’Élaborée, n°2 : “Ma(r)ge(s)”

L’Élaborée, n°2 : “Ma(r)ge(s)”

Rennes

Date d’échéance : 13 mars 2024

Texte de l’appel :

Ce deuxième numéro de la revue L’ELaborée mêlera recherche et création. Nous souhaitons pour ce second numéro proposer un format hybride, qui comportera quatre créations originales, et huit articles. Pour les créations, nous souhaitons avoir une nouvelle de fiction, de la poésie, une création visuelle, et une illustration. Les contributeurices sont à définir, nous les contacterons directement, sans appel à communication de ce côté. Étant chercheur·euse·s en histoire et en littérature, nous ne nous sentons en effet pas légitimes à répondre à un appel à communications de ce côté.

En ce qui concerne l’aspect recherche, nous ouvrons un appel à communications qui visera à sélectionner huit articles. Ces derniers seront publiés sous deux formats : un format « traditionnel » sur notre carnet Hypothèses ; et un format court (environ trois pages) qui sera publié dans une version papier. Continuer la lecture de Appel à contributions : L’Élaborée, n°2 : “Ma(r)ge(s)”

Table ronde “Jeux vidéo et inclusivité : Comment faire mieux ?” (en ligne)

Table ronde “Jeux vidéo et inclusivité : Comment faire mieux ?”

Date : jeu. 7 déc. 2023 17:30 – 19:00 CET

Lieu : en ligne

Inscription gratuite : https://www.eventbrite.fr/e/billets-table-ronde-jeux-video-et-inclusivite-comment-faire-mieux-690055814517?aff=oddtdtcreator

Organisé par Alter Egaux, dans le cadre du MOOC Equality Academy.

Présentation

Vous vous intéressez aux enjeux de la communication dans l’industrie du jeu vidéo ? De l’impact des représentations sexistes et stéréotypées de la conception à l’expérience de jeu ? De la médiatisation des questions de genre en dehors des cercles universitaires sur les game studies ?

Rejoignez-nous le jeudi 7 décembre 2023 à 17h30 en visioconférence pour une table ronde autour des défis et des opportunités de la communication responsable et inclusive dans la communication dans l’industrie du jeu vidéo ! Continuer la lecture de Table ronde “Jeux vidéo et inclusivité : Comment faire mieux ?” (en ligne)

Colloque : Les inégalités de représentation à l’écran

Les inégalités de représentation à l’écran

5 et 6 décembre 2023

Lieu des conférences : Salle Athéna – Maison de la Recherche de la Sorbonne Nouvelle. 4 rue des Irlandais, Paris 5ème.

Lieu de la projection du film : Salle de cinéma “Studio des Ursulines”. 10 rue des Ursulines, Paris 5ème.

Organisé par Oliver Salas Herrera et Perrine Boutin, IRCAV

Ce colloque propose une rencontre sur l’éducation aux médias et les inégalités, fusionnant l’étude du secteur audiovisuel et ses relations avec les questions sociologiques. Nous aborderons divers sujets, tels que l’inégalité entre les sexes, la lgtbiphobie, le racisme, la glottophobie, entre autres. 

Programme :

5 décembre 2023
09h30: Ouverture du premier jour – accueil et petit déjeuner

10h30: Explication du contenu du colloque et déclaration d’intention.

Session 1:
11h00: Conférence 1 « Quand une chaine de télévision publique promeut des livres, quelle place y occupent les autrices? » – Martine Pons-Desoutter et Virginie Zampa.
11h30: Conférence 2 « La représentation de l’inclusion sur les réseaux sociaux: entre ségrégation validiste et stéréotype du supercrip » – Caroline Corbal-Albessard.
12h00 : Conférence 3 « La représentation transféminine dans les films et séries(2012-2022) à l’intersection du regard cis et de la transmisogynie » – Jasmine Mokrim. Continuer la lecture de Colloque : Les inégalités de représentation à l’écran

Colloque : Pop after Communism. The Transformation of Popular Culture after 1989/90

15-17 novembre 2023

Flutgraben, Berlin (Allemagne)

Organisé par Jürgen Danyel (ZZF Potsdam)

Les jours 2 et 3 de la conférence se dérouleront en langue anglaise.

PROGRAM

Day 1 (15 Nov. 2023)

18:00  
Book presentation / Buchpräsentation (in German):
Jens Balzer: „No Limit. Die Neunziger – das Jahrzehnt der Freiheit“

Der Journalist Jens Balzer erzählt in seinem im Juni 2023 erschienenen Buch von einem Jahrzehnt, in dem man an die Zukunft glaubte und ans »anything goes« – und in dem doch auch ein neues Zeitalter der Grenzen, der Identitäten und der Kämpfe begann. Er unternimmt einen Streifzug durch die Aufbrüche und Abgründe der Popkulturgeschichte und geht dabei auch auf Aspekte ein, die Gegenstand der Tagung sind.

Die Präsentation des Buches  bildet den Auftakt der Tagung und kann unabhängig von dieser besucht werden.

Day 2 (16 Nov. 2023)

Welcome and Introduction

9:00 – 9:30   
Jürgen Danyel (ZZF Potsdam): Pop in Transition. Perspectives on post-Communist Popular Culture Continuer la lecture de Colloque : Pop after Communism. The Transformation of Popular Culture after 1989/90

Appel : Le roman graphique (revue Inverses. Littératures, Arts & Homosexualités)

“Le roman graphique”

Revue Inverses (Littératures, Arts & Homosexualités), n° 23-24

Échéance des propositions : 15 septembre 2023

Date prévue de parution : automne 2024

La revue bisanuelle Inverses, dédiée à la relation entre la littérature, les arts et les homosexualités, consacrera son prochain numéro au roman graphique.

Depuis la fin du siècle dernier, ce mode d’expression connaît un succès grandissant et, depuis une bonne dizaine d’années, on assiste à une recrudescence de romans graphiques qui s’emparent de la question du genre avec une diversité remarquable.

C’est un phénomène international, qui a d’abord vu le jour aux Etats-Unis mais que les Européens (France et Espagne notamment) ont su adapter à une culture différente à travers des formes classiques (récit linéraire) ou plus contemporaines (manga).

Toutes les propositions qui s’attacheront à décrypter – d’un point de vue graphique, sémiotique, historique, sociologique – les techniques mises à l’oeuvre pour étudier la question du genre sous tous ses aspects seront examinées avec attention.

Le comité de lecture attend des propositions synthétiques présentant les grandes lignes de la problématiques qui sera développée pour le 15 septembre 2023. Merci de les envoyer à l’adresse : samisaxieros@yahoo.fr.

Les articles sélectionnés seront à rendre pour le 15 mars 2024 et publiés en version papier dans le double numéro 23-24 à paraître à l’automne 2024.

Les articles ne doivent pas dépasser 35 000 signes (espaces non compris) et doivent être écrits en police Times New Roman, caractère 11.

Appel à contributions : Bodies of the Future (Portland, USA)

PAMLA 2023 : Bodies of the Future

26-29 octobre 23, Portland (USA)

Échéances des propositions : 30 mai 2023

This panel aims to explore the role of futuristic bodies as spaces for addressing contemporary issues such as gender and race equity, climate change, and income inequality. Science fiction and speculative fiction confront us with the uncanny, asking us to question the boundaries between our reality and fictional-yet-possible futures. Centering the body, often porous and precarious, in these texts positions us to imagine the future of humanity, and encourages us to think critically about perspective shifts we must make today to enable a better tomorrow. As Michel Foucault (1980) states, “the body is given meaning and wholly constituted by discourse. The body vanishes as a biological entity and becomes instead a socially constituted product which is infinitely malleable and highly unstable.” Reading the futuristic body through this lens illuminates ways in which we can (re)envision and (re)construct our present.

We invite paper proposals that interrogate the shifting roles of bodies (physical and metaphorical) from present to future. How are bodies depicted in media that imagines the future? What role does biopolitics play in shaping bodies of the future? How do future-bodies imagine solutions to or highlight the extent of today’s problems? Abstracts should be submitted through the PAMLA portal (https://pamla.ballastacademic.com/).

We welcome considerations of bodies from myriad perspectives such as:

  • Gendered and/or racialized bodies
  • Ill/diseased bodies
  • Disabled/debilitated bodies
  • Queer bodies
  • Bodies and ecology
  • Body politic
  • Biopolitics
  • Hybrid bodies
  • Cyborg/robotic/android bodies
  • Invented/created/built bodies
  • Othered bodies
  • Collective bodies
  • Phenomenological bodies
  • Afrofuturism and Indigenous futurism
  • Post and transhumanism

Email: sara.santos@stonybrook.edu

Parution : Le cinéma des midinettes. Cinémonde, ses « potineuses » et ses « potineurs » (1946-1967) (G. Sellier)

Geneviève Sellier, Le cinéma des midinettes. Cinémonde, ses « potineuses » et ses « potineurs » (1946-1967), Toulouse, Presses universitaires du Midi, coll. « En tous genres », 2023.

Entre 1946 et 1967, la rubrique hebdomadaire de courriers des lecteurs du magazine Cinémonde est le lieu d’expression d’un lectorat jeune, populaire et majoritairement féminin qui utilise le cinéma pour discuter de ses goûts et de ses aspirations. Le cinéma en France après la Libération devient le loisir favori de la jeunesse populaire, et les magazines spécialisés, comme Cinémonde, le plus diffusé d’entre eux, proposent un courrier des lecteurs et lectrices qui, au-delà de sa fonction de fidélisation, construit au cours des années 1950 une communauté de fans cimentée par le goût des acteurs et actrices et l’amour des films comme leçons de vie. Cet ouvrage propose une exploration sur 20 ans de la rubrique hebdomadaire de Cinémonde, intitulée « Potinons », son évolution au cours de ces deux décennies, sa composition sociologique et genrée, le parcours de quelques « potineuses » et « potineurs », une analyse des préférences cinéphiliques des courriéristes, très majoritairement féminines, et la réception de quelques films français et hollywoodiens des années 1950 qui ont fait date pour ce public jeune et populaire, et enfin la rencontre avec la Nouvelle Vague au tournant des années 1960. Cette rubrique se révèle en particulier une source sans équivalent pour documenter des formes de cinéphilie féminine et leurs spécificités par rapport à la cinéphilie dominante, quasi exclusivement masculine à l’époque.

 

Marine Delliaux (Université de Lille)

Doctorante, GERiiCO, Université de Lille

Marine Delliaux est en 4e année de doctorat en sciences de l’information et de la communication au laboratoire GERiiCO de l’Université de Lille, sous la direction de Stéphane Chaudiron et le co-encadrement de Marion Dalibert.

Dans le cadre de son travail de thèse, elle étudie la façon dont plusieurs séries de bandes dessinées franco-belges d’aventure parues entre les années 1930 et la fin des années 2010 aux éditions Casterman, Dargaud, Le Lombard et Dupuis représentent la figure(s) de l’aventurier·e sous l’angle de sa masculinité à partir des contextes sociohistoriques préalablement étudiés.

La réflexion se centre plus précisément sur la frontiérité des masculinités dans la bande dessinée d’aventure au cours du temps, c’est-à-dire « les dimensions individuelles [l’aventurier.e] et collectives [les peuples, nations, classes, genres] de ce qui se joue dans un rapport territorialisé et politisé aux limites internationales et à leurs franchissements [avec comme constante les représentations différentiées des masculinités comme marqueurs territorialisés] » (Amilhat Szary, 2020), et ce ici par le biais des masculinités comme marqueurs des frontières. La bande dessinée y est alors abordée en tant que médium dans sa dimension sociale, notamment comme médiation spécifique entre un public et le monde. Ces analyses permettront de repérer les sociotypies, continuités, évolutions et ruptures dans la mécanique du genre aventurier, notamment au regard des relations qu’entretient l’aventurier·e avec les autres actant·es. Son analyse entre dans le cadre d’une démarche constructiviste.

Parallèlement à son doctorat, elle entretient une expérience d’enseignement entre profession de professeure documentaliste certifiée et formatrice académique dans l’Enseignement du Second degré depuis 2016 et charges de cours magistraux et de travaux dirigés/travaux pratiques à l’IUT de Tourcoing (Université de Lille) et au campus Pont-de-Bois Sciences Humaines et Sociales (Université de Lille) dans l’Enseignement Supérieur.

Elle s’investit enfin dans la vie scientifique et universitaire en co-organisant des journées d’étude depuis 2022, notamment des Journées Jeunes Chercheur·es en SIC du laboratoire GERiiCO de l’Université de Lille et des journées d’étude professionnelles et de vulgarisation de la recherche scientifique à l’Atelier Canopé de Lille avec l’Enseignement du Second degré. L’année universitaire 2023-2024 a enfin été marquée par son élection en tant que représentante titulaire des doctorant·es auprès du Conseil de l’Ecole doctorale en Sciences de l’homme et de la société de l’Université de Lille.

Elle a eu l’occasion de réaliser plusieurs communications, certaines axées sur son travail de recherche universitaire et d’autres portées sur la vulgarisation scientifique et à destination d’un public de professionnel·les de l’infodocumentation :

Communications orales sans actes lors de colloques, séminaires et journées d’étude :

Marine Thomas, « Exhumer les masculinités ‘mises en cases’ via la mobilisation d’outils issus de l’ethnographie, de l’analyse de discours et de la sémiotique », Communication présentée lors de la séance « Gender et médias » du séminaire Dans l’atelier des chercheur·se·s en littératures populaires et culture médiatique de l’Association internationale des chercheur·se·s LPCM, Pôle Métiers du livre de Saint-Cloud, Université Paris-Nanterre, 24 février 2023.

Marine Thomas, « En quête d’un corpus composé de séries de bandes dessinées d’aventure franco-belges : délimiter les frontières de(s) genre(s) pour mieux explorer et s’orienter dans l’étendue des documents secondaires bédéiques », Communication présentée lors de la 16e Journée Jeunes Chercheur·es en SIC : Pluralisme et innovations méthodologiques en SIC du laboratoire GERiiCO, Maison de la Recherche, Université de Lille (Villeneuve d’Ascq), 25 mai 2022.

Adresse mail doctorante : marine.thomas2.etu@univ-lille.fr

Page universitaire professionnelle : https://pro.univ-lille.fr/marine-delliaux

Communications orales de vulgarisation lors de journées d’étude :

Marine Thomas, « Passer par l’enregistrement audio pour travailler la fluence à travers les podcasts et la création de lectures audio à destination des enfants », Communication sous forme d’atelier présentée lors de la Journée d’Etude Construire un parcours de lecteur : de l’apprentissage au goût de lire. Comment les professeurs documentalistes peuvent-ils faciliter l’acquisition de la fluence chez les élèves ? Apports théoriques, partage d’expériences et ateliers, Atelier Canopé 59, Lille, 16 mai 2024.

Marine Thomas, « Sport et création de podcasts : un thème permettant l’expérimentation de techniques journalistiques radio plurielles », Communication sous forme d’atelier présentée lors de la Journée d’Etude Education aux Médias et à l’Information et sport, Atelier Canopé 59, Lille, 12 mars 2024.

Notes de lecture :

Marine Thomas, « Robert, P. (2021). La ville en planches. Bande-dessinée et mondes urbains », Études de communication [En ligne], 58 | 2022, mis en ligne le 26 septembre 2022, consulté le 25 octobre 2022. URL :

http://journals.openedition.org/edc/14723 ; DOI : https://doi.org/10.4000/edc.14723

Articles professionnels académiques réflexifs :

Raphaël Hérédia, Marine Thomas, « ENT et logiciels d’écriture collaboratifs : des outils au service de l’activité journalistique de création de podcasts », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2023-2024, Documentation Lille, mis en ligne le 20 juin 2024, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/ent-et-logiciels-decriture-collaboratifs-des-outils-au-service-de-lactivite-journalistique-de-creation-de-podcasts/

Anne Petit, Marine Thomas, « Arpentage littéraire et concours lecture-écriture collectif : de la “lecture sociale” à l’”écriture collaborative” », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2023-2024, Documentation Lille, mis en ligne le 07 juin 2024, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/arpentage-litteraire-et-concours-lecture-ecriture-collectif-de-la-lecture-sociale-a-lecriture-collaborative/

Myriam Asselin de Beauville, Ludivine Sari Hassoun, Marine Thomas, « L’ingénierie technopédagogique, des compétences à ré-veiller : Le professeur documentaliste, de la pédagogie à l’andragogie ? », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2022-2023, Documentation Lille, mis en ligne en mars 2023, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/traam-doc-2021-2022-2/

Marine Thomas, « Agenda 2030 – Sobriété et citoyenneté numérique (EDD, EMI, CRCN) avec les professeurs documentalistes », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2021-2022, Documentation Lille, mis en ligne le 31 mai 2022, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/agenda-2030-sobriete-et-citoyennete-numerique/

Myriam Asselin de Beauville, Farah-Fleur Guillot, Caroline Jan, Ludivine Sari Hassoun, Marine Thomas, « Mise en place concertée de l’EMI au sein de l’EPLE ; regards de professeures documentalistes », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2021-2022, Documentation Lille, mis en ligne en mai 2022, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/guide-de-deploiement-de-lemi-avec-le-professeur-documentaliste/