Archives par mot-clé : dystopie

Appel : Enfances dystopiques

Appel pour le 30 octobre 2018

« Enfances dystopiques »

Le Mans-Université, 19-21 juin 2019

Colloque international organisé par Sylvie Servoise (3L.AM, Le Mans-Université)

avec le soutien du 3L.AM (Le Mans-Université),

du programme de recherche régional EnJeu[x] Enfance et Jeunesse (Université d’Angers)

et de la Chaire UNESCO/Université de Nantes, « Pratiques de la philosophie avec les enfants, une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale ».

Image : Kodi Smit-McPhee dans The Road  de John Hillcoat (2009)

Argumentaire

Il n’aura échappé à personne que les dystopies, qu’elles soient comprises au sens restreint de fictions contre-utopiques (des utopies en sens contraire, critiques de l’utopie réalisée) ou au sens plus large de fictions anti-utopiques (le contraire des utopies, décrivant un monde cauchemardesque, souvent post-apocalyptique), connaissent aujourd’hui un succès immense auprès d’un vaste public, jeune et moins jeune. Adossées à un imaginaire puissant de la catastrophe, coïncidant avec le sentiment contemporain d’un « épuisement de l’enthousiasme » (J. Berchtold), elles seraient le symptôme le plus visible de la fin de l’âge des utopies, politiques bien sûr, mais également scientifiques et philosophiques. En somme, les dystopies offriraient le miroir faussement déformant de notre époque en même temps que des angoisses et fantasmes qui la travaillent. Ce succès suscite autant qu’il accompagne une attention soutenue de la critique littéraire et artistique, mais aussi des sciences humaines et notamment de la philosophie qui interrogent les enjeux et les formes de la dystopie et de l’imaginaire dystopique : sont ainsi discutés l’histoire et l’historicité d’un genre plus ancien qu’on ne le croit (K. Kumar, C. Braga), les inflexions propres aux dystopies pour la jeunesse, la complexité des rapports entre « utopie et catastrophe » (J.-P. Engélibert et R. Guidée), les liens entre dystopie, « utopie et désenchantement » (Cl. Magris) contemporain, inquiétudes environnementales et fictions de fin du monde (Ch. Chelebourg), ou encore la réévaluation positive, Continuer la lecture de Appel : Enfances dystopiques

Colloque : utopie sociale au XIX siècle

« L’utopie sociale dans la littérature française du XIX siècle », Università di Salerno, 5-6 décembre 2017

Responsables scientifiques

BRIGITTE DIAZ et AGNESE SILVESTRI

Colloque organisé avec le soutien de / Convegno organizzato con il contributo di Ateneo di Salerno – Dipartimento di Studi Umanistici – Centro Linguistico di Ateneo – Institut français Italia

Comité scientifique

BRIGITTE DIAZ (Université de Caen-Normandie) – SUSI PIETRI (Università di Macerata) – AGNESE SILVESTRI (Università di Salerno) – DAMIEN ZANONE (Université catholique de Louvain)

Organisation

AGNESE SILVESTRI, asilvestri@unisa.it VINCENZO DE SANTIS,  vdesantis@unisa.it

BIBLIOTECA DI STUDI LETTERARI E LINGUISTICI – BÂTIMENT D3, 3è ÉTAGE

  • 5 DÉCEMBRE

14h30 – Ouverture du Colloque Continuer la lecture de Colloque : utopie sociale au XIX siècle

Parution: « (Bé)vues du futur »

(Bé)vues du futur. Les imaginaires visuels de la dystopie (1840-1940)

Collectif dirigé par Clément Dessy et Valérie Stiénon, Presses du Septentrion, 2015

 

bévues du futur

Aujourd’hui inscrite au cœur des cultures télévisuelle et adolescente, la dystopie possède une histoire riche pourtant méconnue. Cette forme d’expression qui mêle projection dans le futur et vision critique d’une société révèle les enjeux majeurs des époques qu’elle a traversées. Explorer ses caractéristiques visuelles sur un siècle, de 1840 à la Seconde Guerre mondiale, permet d’observer les lignes de forces d’un imaginaire central dans la littérature et les arts. L’imaginaire dystopique ne touche pas seulement à l’iconographie. Il concerne aussi les ressources textuelles de la description, la circulation transmédiatique des fictions et la définition même d’un univers souvent improprement qualifié par les étiquettes de fantastique et de science-fiction. Continuer la lecture de Parution: « (Bé)vues du futur »

Stiénon Valérie (Université Paris XIII)

Valérie STIENON

Maître de conférences en littérature française à l’Université Paris XIII, où elle enseigne la théorie littéraire et la littérature populaire des XIXe et XXe siècles. Elle est co-directrice de la revue COnTEXTES et membre du programme ANR « Anticipation » (ENS-Lyon, 2014-2018).

Intérêts de recherche

– histoire et poétique du récit d’anticipation

– fiction dystopique (définitions, formes, circulation) Continuer la lecture de Stiénon Valérie (Université Paris XIII)

Journée de formation: Dystopies : Du Combat d’hiver à Hunger Games

JOURNÉE DE FORMATION :

Vendredi 21 mars 2014, de 9h30 à 17h30

Dystopies : Du Combat d’hiver à Hunger Games,

des sociétés imaginaires cauchemardesques qui séduisent les jeunes…

La dystopie, sous-genre qui se rattache généralement à la science-fiction, est très en vogue actuellement chez les adolescents et jeunes adultes, sous forme de romans ou d’adaptations cinématographiques, surtout depuis le succès mondial de The Hunger Games de Suzanne Collins.

La dystopie, ou contre-utopie, désigne une société imaginaire très criticable, souvent dictatoriale, à laquelle les personnages principaux tentent de résister ou d’échapper.

Cette littérature, qui existe depuis longtemps dans la fiction pour adultes (Le meilleur des mondes d’Aldous Huxley, 1984 de George Orwell…) comme pour enfants (Les Garennes de Watership Down de Richard Adams), doit en partie le regain d’intérêt qui la concerne à la vogue actuelle plus générale, depuis deux décennies environ, des littératures de l’imaginaire et à leur besoin permanent de renouvellement.

Dans un monde où les jeunes sont en quête de repères, ces récits, qui mettent très souvent en scène un jeune homme et une jeune fille ou un groupe de jeunes luttant pour survivre face à l’adversité et remettant en cause l’ordre établi, renouent avec le roman initiatique, tout en proposant une réflexion sur les différents systèmes politiques et sur l’opposition entre sociétés traditionnelles et sociétés fondées sur des technologies ultra-sophistiquées.

Programme

– « Introduction : La dystopie, quelques repères critiques et historiques »

Par Virginie Douglas, Maître de conférences à l’Université de Rouen

– « Un monde désenchanté ? Formes et enjeux de la dystopie dans le roman contemporain pour adolescents »

Par Laurent Bazin, Maître de conférences à l’Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, spécialiste des dystopies

– Entretien avec Jean-Claude Mourlevat, romancier, auteur des dystopies  Le Combat d’hiver et Terrienne

Animé par Eléonore Hamaide, Maître de conférences à  l’Université d’Artois

– Entretien avec Denis Guiot, éditeur et directeur de la collection « Soon » chez Syros jeunesse, auteur et critique littéraire, spécialiste de science-fiction
Animé par Laurent Bazin

– « Zoom sur 2 auteurs-phares britanniques : Malorie Blackman, auteur du cycle Entre chiens et loups (Noughts and Crosses) et Patrick Ness, auteur de la trilogie du Chaos en marche (Chaos Walking) »

Par Virginie Douglas

– Discussion et conclusion

Renseignements et inscriptions : http://www.institutperrault.org

L’IICP est une association soutenue par la Ville d’Eaubonne

Hôtel de Mézières – 14 av. de l’Europe  – BP 61 – 95604 Eaubonne Cedex 04

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