Archives par mot-clé : désinformation

Appel à contribution – Désinformation environnementale en discours : dire le «faux», révéler le «vrai», semer le doute (Semen)

Désinformation environnementale en discours : dire le «faux», révéler le «vrai», semer le doute

Numéro 62 de Semen

Échéance des propositions : 15 juin 2026

Coordonné par :

  • Nataly Botero, Université Panthéon Assas, CARISM
  • Justine Simon, Université Marie et Louis Pasteur, ELLIADD
  • Laura Verquere, Université de Lille, GERiiCO

Rumeurs, propagande, fake news, astroturfing, fabriques de l’ignorance, mésinformation, fact-checking et debunking constituent désormais la large panoplie du vocabulaire dans les recherches sur la production, la circulation, la réception de l’information, et plus largement sur les processus de production des savoirs. Dans l’objectif d’appréhender cette complexité appliquée aux problématiques environnementales, nous choisissons l’emploi du terme « désinformation », tout en veillant à reconnaître la spécificité de ces différentes pratiques (Carlino & Pignard-Cheynel 2023 ; Colon 2019 ; Dauphin 2019 ; Froissart 2024 ; Mercier 2025). En l’occurrence, les Nations Unies caractérisent la désinformation comme « des contenus faux ou trompeurs qui peuvent causer un préjudice spécifique, indépendamment des intentions » (Nations Unies 2022 : 2). Ce caractère faux ou trompeur peut être étayé à l’égard des faits établis, de constats vérifiés et surtout, du consensus scientifique.

Continuer la lecture de Appel à contribution – Désinformation environnementale en discours : dire le «faux», révéler le «vrai», semer le doute (Semen)

Parution – Pouvoirs de la vidéo (Michaël Bourgatte)

Pouvoirs de la vidéo

Formes et formats de la communication audiovisuelle numérique

Michaël Bourgatte

Presses de Sorbonne Nouvelle

2026

Présentation
Le cinéma et la télévision ont été de formidables vecteurs de transmission culturelle. Aujourd’hui, ce sont les vidéos en ligne qui ont le pouvoir de façonner nos attitudes et nos comportements. La plateforme Youtube est au cœur de ce phénomène, mais avec elle, d’autres services ont mis la vidéo au centre de leur fonctionnement : Facebook, Instagram, TikTok ou encore Twitch. Cet ouvrage propose un panorama des outils, des formes et des usages de la vidéo numérique. Il explore ses pouvoirs : ceux de transmettre et d’informer, mais aussi de manipuler et d’aliéner. Des tutoriels à l’action militante en ligne, des MOOCs aux contenus viraux, des mashups créatifs à la propagande filmée, l’auteur analyse les bénéfices comme les apories de la vidéo et plaide pour une éducation critique aux médias audiovisuels. L’objectif : comprendre la standardisation des formats et les enjeux politiques qui y sont rattachés ; saisir les discours sur les dangers présumés des écrans ou encore la question de la désinformation.

 

Appel – Colloque : Censuré ! Encadrer, contrôler, invisibiliser, orienter : les censures dans les sociétés de l’information

Censuré ! Encadrer, contrôler, invisibiliser, orienter : les censures dans les sociétés de l’information

12 et 13 mars 2026 à Toulouse

Organisé par : Martin Lentschat

Contact : martin.lentschat@univ-tlse2.fr

Calendrier prévisionnel :

Date limite de réception des communications : 30 janvier 2026

Date de retour aux auteurs : 16 février 2026

La censure se redéfinit constamment à l’ère des sociétés de l’information, où les échanges toujours plus nombreux circulent à une vitesse inédite et où les frontières entre public et privé s’estompent. Qu’il s’agisse d’un effacement de contenus en ligne, d’une restriction d’accès aux archives, d’une pression sur les chercheur·es ou d’un contrôle algorithmique des plateformes, la censure interroge l’équilibre nécessaire entre sécurité, éthique et liberté d’expression. Les journées d’étude du DDAME proposent en 2026 d’explorer les multiples aspects de la censure, les questions qu’elle soulève, ses acteurs et les conséquences sur la démocratie, la science, la culture et la mémoire collective.

Résumé

Continuer la lecture de Appel – Colloque : Censuré ! Encadrer, contrôler, invisibiliser, orienter : les censures dans les sociétés de l’information