Programme : Télévision(s) du savoir et de la connaissance. Expériences françaises de la Cinquième à France 5, expériences francophones (13/12, Nancy)

Télévision(s) du savoir et de la connaissance. Expériences françaises de la Cinquième à France 5, expériences francophones

13 décembre 2024,
Institut Européen du Cinéma et de l’Audiovisuel
10 Rue Michel Ney, Nancy

Organisé par :

Réseau Télé\Visées
Centre de recherche sur les médiations, Crem (Université de Lorraine)
Centre d’analyse et de recherche interdisciplinaires sur les médias, Carism
Groupe de recherche sur les enjeux de la communication, Gresec (Université Grenoble Alpes)
Comité d’histoire de l’audiovisuel et du numérique, Chan
l’Institut national de l’audiovisuel, INA

Inscriptions en ligne

Programme

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Parution : Le Bilatéral. Moeurs révolutionnaires parisiennes, de J.-H. Rosny. Édition de Vittorio Frigerio

J.-H. Rosny L’Aîné, Le Bilatéral. Moeurs révolutionnaires parisiennes, Classiques Garnier, « Littératures populaires », 2024 [première publiation en 1887]. Édition de Vittorio Frigerio.

“Premier roman à mettre en scène les milieux anarchistes et leur faune bigarrée, avec toute l’exactitude qui vient d’une fréquentation de longue date et d’une profonde sympathie humaine, Le Bilatéral est un roman social et un roman d’amour. Naturaliste par son respect de la vérité documentaire et du parler populaire des personnages prolétaires, il est aussi marqué par l’esthétique décadente, avec un style nourri d’un vocabulaire précieux inspiré des sciences. J.-H. Rosny, philosophe autant que romancier, propose un portrait prophétique d’un milieu jusqu’alors inexploré, prévoyant avec une précision étonnante et plusieurs années d’avance les séries d’attentats terroristes qui ébranlèrent tragiquement la dernière décennie du dix-neuvième siècle.”

Vittorio Frigerio

PARUTION : DICTIONNAIRE DISSIDENT DU TEMPS

Clémentine Hougue, Audrey Tuaillon-Demésy (dirs.), Dictionnaire dissident du temps, Riveneuve, “En Marge !”, 2024.

Courir après le temps, le rattraper, craindre d’en perdre semblent devenus les leitmotivs propres à nos sociétés occidentales contemporaines. Pourtant, si le « progrès » et l’impératif d’efficacité modèlent notre appréhension commune du temps, ce dernier peut aussi être réapproprié, vécu autrement par la création d’interstices ou de brèches, comme autant d’ouvertures possibles au sein même de l’ordre temporel. C’est le constat qui préside à la naissance de ce dictionnaire. Pensé comme « dissident », cet ouvrage des spécialistes les plus inspirés octroie une large place aux espaces, objets ou notions qui proposent ou suggèrent une alternative au temps linéaire et chronologique. On y trouve ainsi des entrées comme : Âge d’or, Il était une fois, Mémoire, Merveilleux, Prophétie, No Futurism, Révolution, Uchronie, Kant, No Man’s Time, Proust, Sieste… Il pose ainsi la question des usages et des imaginaires du temps tels qu’ils peuvent être saisis en ce début du XXIe siècle.

Appel à article : Images et traces de lectrices, du XIXe siècle à aujourd’hui (Belphégor juin 2025)

Dossier : Images et traces de lectrices, du XIXe siècle à aujourd’hui

Coordonné par Ersy Contogouris (Université de Montréal) et Mélodie Simard-Houde (Université du Québec à Trois-Rivières)

Date limite : 31 mai 2025

« Si ma mère était une lectrice infidèle, c’était aussi, pour les ouvrages où elle trouvait l’accent d’un sentiment vrai, une lectrice admirable par le respect et la simplicité de l’interprétation, par la beauté et la douceur du son. »
— Marcel Proust, Du côté de chez Swann

Dans le portrait de sa mère en lectrice, dont cet extrait n’est qu’un fragment, le narrateur d’À la recherche du temps perdu s’attarde à la performance de la lecture, celle de sa « maman qui [lui] lisait à haute voix » (1987 : 41) François le Champi de George Sand, avec sa censure (« elle passait toutes les scènes d’amour » [41]), son « interprétation » (42) et ses sonorités propres. Nombreux sont les romans et, plus largement, les productions de la culture imprimée et visuelle dans lesquels les figures de lectrices permettent de tenir un propos sur la lecture comme pratique, telle qu’elle est vécue, performée, ressentie, voire prolongée par des « manières d’être » (Macé, 2011), des usages, des conduites, ou encore telle qu’elle est normée par des attentes sociales, encadrée par des discours et des figures d’autorité. Continuer la lecture de Appel à article : Images et traces de lectrices, du XIXe siècle à aujourd’hui (Belphégor juin 2025)