Appel à publications: “Autant en emporte le Temps : Quelle SF (internationale) pour la jeunesse (française)? 1980-2020” (Cahiers Robinson, n° 58)

“Autant en emporte le Temps : Quelle SF (internationale) pour la jeunesse (française)? 1980-2020”, Cahiers Robinson n° 58, APU, second semestre 2025

Échéance des propositions : 15 Décembre 2023

Date prévue de parution : second semestre 2025

Dirigé par le Laboratoire Textes et Culture, EA 4028, Artois

Texte de l’appel

“La science-fiction est quelque chose qui pourrait se produire et la plupart du temps, vous n’en auriez pas envie. La fantasy est quelque chose qui ne pourrait pas se produire – alors que vous aimeriez souvent que cela arrive” (Arthur C. Clarke, Odyssées, Bragelonne, 2013)

C’est à dessein que nous empruntons le titre (français) du roman de Ward Moore, car quand on parle d’une littérature (ou d’un art en général) « pour la jeunesse », se pose immédiatement la question de la définition de ce terme ; on a presque envie de demander « mais c’est où, et surtout c’est quand, la jeunesse ? » Si l’on s’en tient aux taxinomies à la fois scolaires et éditoriales, et aux indications de niche rappelées par exemple par la RLPE (La Revue des livres pour enfants), il y a à peu près quatre scansions identifiables, puisqu’on y retrouve les différences petite école/ école/collège/lycée, soit les 3-5 ans, les 6-8 ans, les 9-12 ans, les 13-15 ans, et au-delà, la désignation très vaste et très vague, venue des USA, de Young Adult (16-25 ans). Il est intéressant de rappeler, comme le fait également Christine Prévost dans son étude sur Roald Dahl, l’apport de Virginie Douglas quant à la labilité de ces auto-proclamées frontières :

D’une part la séparation artificielle de l’enfant avec l’adulte est fondée sur la fantaisie ou la mythologisation de l’enfance ; d’autre part, toute tentative de définir l’enfant impliquant de le distinguer ou même de l’opposer à l’adulte, les livres pour enfants reposent sur les représentations de l’auteur concernant les relations entre adultes et enfants. Ainsi les livres d’enfants ont-ils toujours été de puissants instruments idéologiques, l’enfant étant supposé être un être à éduquer.[1]

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Parution : Fantasy & Médias (dir. Anne Besson)

Anne Besson (dir.), Fantasy & médias, ActuSF, coll. “Les Trois Souhaits”, 2023. 

Actes du colloque des Imaginales 2022 sous la direction d’Anne Besson, Florent Favard et Natacha Vas-Deyres

La fantasy, déjà omniprésente dans les jeux de rôle et jeux vidéo, part aujourd’hui à la conquête des petits écrans – elle connait en effet depuis quelques années une impressionnante expansion du côté des séries télévisées diffusées en streaming sur les plateformes VOD. Comment expliquer ces « affinités médiatiques » de la fantasy ? Est-elle la même au travers de ses adaptations, ou se transforme-t-elle en fonction de ses supports d’expression ? Pourquoi ses univers se prêtent-ils si bien à l’exploitation croisée qu’on appelle aujourd’hui « transmédia » ?

Riche de douze articles issus du colloque des Imaginales 2022, qui nous parlent d’illustrations et de musique, de séries animées, d’arts du spectacle ou de forums RPG, ce volume propose d’explorer les liens entre un genre et ses formes et supports d’apparition – entre la fantasy et ses médias.

Colloque : Nouveaux chemins de la bande dessinée (Collège de France)

Colloque : Nouveaux chemins de la bande dessinée

7 juin 2023, 9h-18h, Collège de France

Organisé par Benoît Peeters

Le projet de ce colloque est d’établir un état des lieux de la bande dessinée dans le monde francophone, sous les angles plus divers. On s’intéressera bien sûr à la dimension esthétique, en évoquant la bande dessinée de poésie, la place grandissante de la non-fiction, l’intérêt pour les nouveaux supports. Mais on évoquera aussi la situation de l’enseignement et de la recherche, les évolutions du marché, la diversité des approches éditoriales, la fragilité des auteurs et autrices, l’importance de la médiation, la mise en valeur du patrimoine et des planches originales…

Image : Catherine Meurisse, dessin extrait de La jeune femme et la mer.

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Parution : Sociétés & Représentations, n° 55, “L’œil numérique”

Sociétés & Représentations, n° 55, “L’œil numérique”, dir. Laurence Danguy et Julien Schuh, 2023.

Avant-propos
Laurence Danguy, Julien Schuh

Page 13 à 54

Cahier iconographique

Page 55 à 69

L’œil numérique : vers une culture visuelle hybride
Laurence Danguy, Julien Schuh

Page 71 à 97

Une intelligence artificielle nous « regarde »
Les représentations filmiques en « séries » de la surveillance du corps humain et social à l’ère numérique
Alain Boillat

Page 99 à 123

Dans l’œil du viseur : vision armée, images opératoires et contre-visualités
Autour du film d’Éléonore Weber, Il n’y aura plus de nuit (2020)
Jean-Paul Fourmentraux

Page 125 à 146

Des images fantômes qui nous regardent : l’œil de la machine soumis au regard des artistes
Nathalie Dietschy 

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Colloque « Le rose et le noir. Imaginaires sentimentaux et policiers sous la loupe (XIXe-XXIe siècles) » (Université de Sherbrooke)

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Colloque « Le rose et le noir. Imaginaires sentimentaux et policiers sous la loupe (XIXe-XXIe siècles) »

Dates : Mercredi 7 juin 2023 de 17 h 45 à 19 h 30
Jeudi 8 juin 2023 de 9 h 30 à 19 h
Vendredi 9 juin 2023 de 9 h 30 à 15 h

Lieux : Mercredi 7 juin, à la salle Eastside de l’Hôtel Times (1, rue Belvédère Sud)Jeudi et vendredi, 8 et 9 juin, Agora du Carrefour de l’information de l’Université de Sherbrooke

Organisé par Karol’Ann Boivin (Université de Sherbrooke), Marie-Pier Luneau (Université de Sherbrooke) et Jean-Philippe Warren (Université Concordia)

Programme

Mercredi 7 juin

Salle Eastside, Hôtel Times, 1, rue Belvédère Sud

  • 17 h 45

Accueil

  • 18 h 00

Mot d’ouverture -Marie-Pier Luneau, Université de Sherbrooke

  • 18 h 15

Conférence d’ouverture, « Rose, noir (et bleu) : sérialités éditoriales et catégories génériques » – Matthieu Letourneux, Université Paris-Nanterre

Jeudi 8 juin

Carrefour de l’information, campus de l’Université de Sherbrooke

Le rose, le noir… vus par l’histoire du livre – Séance présidée par Josée Vincent, Université de Sherbrooke

  • 9 h 30 – 10 h 30

« L’édition française et le polar : dettes d’honneur et comptes à régler » – Bertrand Legendre, Université Sorbonne Paris Nord

« Mots durs, mots doux : terminologie des genres sentimental et policier en bibliothèques » – Nadine Desrochers et Stéphanie Courchesne, Université de Montréal

  • 10 h 30 – 10 h 50

Pause

Écrire l’amour et la mort : des imaginaires croisés – Séance présidée par Stéphanie Bernier, Université de Montréal

  • 10 h 50 – 11 h 50

« Entre la faute et le crime : la fille-mère dans les imaginaires sentimental et policier » – Jean-Philippe Warren, Université Concordia

« L’amour dans les bas-fonds : hybridation des imaginaires dans la collection « Roman d’amour » des Éditions Police-Journal (1944-1965) » – Harold Bérubé et Marie-Pier Luneau, Université de Sherbrooke

  • 11 h 50 – 14 h 30

Lunch

Écrire l’amour et la mort : des imaginaires croisés (suite) – Séance présidée par Adrien Rannaud, Université de Toronto

  • 14 h 30 – 15 h 30

« Matérialité et narrativité dans Exemplaire unique de Milorad Pavić » – Anthony Glinoer, Université de Sherbrooke

« Aimer, tuer, enseigner : circulation et usages des stéréotypes dans le roman de campus » – Karol’Ann Boivin, Université de Sherbrooke

  • 19h00

Souper au restaurant l’Auguste, 83, rue Wellington Nord

Vendredi 9 juin

Carrefour de l’information, campus de l’Université de Sherbrooke

Le rose, le noir, sous tous ses supports – Séance présidée par Louise Bienvenue, Université de Sherbrooke

  • 9 h 30 – 10 h 30

« Passions criminelles et rêves coupables : les « histoires vraies » de l’hebdomadaire Confidences (1938-1940) lues à la lumière de Détective » – Mélodie Simard-Houde et Raphaëlle Séguin, Université du Québec à Trois-Rivières

« La jalousie continue son éternelle moisson de sang » : le journal Allô police au prisme des émotions médiatiques (1953) – Rachel Nadon, Université de Sherbrooke / Université Paris-Nanterre

  • 10h30 – 10 h 50

Pause

Le rose, le noir, sous tous ses supports (suite) – Séance présidée par Pierre Hébert, Université de Sherbrooke

  • 10 h 50 – 11 h 50

« Le radioroman : un genre syncrétique? » – Caroline Loranger, Université du Québec à Trois-Rivières

« D’amour et de raison : la rencontre entre les régimes sentimental et criminel dans les teen sleuth comics contemporains » – Philippe Rioux, Université Concordia

  • 11 h 50 – 13 h 15

Lunch

Le rose, le noir… et la sur-spécialisation des sous-genres – Séance présidée par Nicholas Dion, Université de Sherbrooke 

  • 13 h 15 – 14 h 15

« Le thriller sentimental néo-victorien : les flammes de la romance et l’ombre du meurtrier dans The Doll Factory d’Elizabeth MacNeal » – Jessy Neau, Université Montpellier 3

« Cinquante nuances de fictions criminelles : psychologie et violence dans la romance contemporaine » – Yoan Vérilhac, Université de Nîmes

14 h 30

Conclusion du colloque – Membres du comité organisateur

15 h 00

Vin d’honneur (local du GRÉLQ, A3-103, Faculté des lettres et sciences humaines)

 

Séminaire LPCM, Séance 6 – Vendredi 9 juin 2023, 16h-18h : « Fan Studies et fanfictions »

Le séminaire de recherche mensuel de la LPCM, “Dans l’atelier des chercheur·se·s en littératures populaires et culture médiatique” vise à favoriser les rencontres et les échanges entre les chercheur·se·s qui se spécialisent dans l’analyse des cultures populaires et médiatiques, quel que soit leur ancrage disciplinaire (littérature, sciences de l’information et de la communication, sociologie, histoire, économie, musicologie, humanités numériques…) et leur objet d’étude (littérature, bande dessinée, littérature jeunesse, cinéma, séries télévisées, productions transmédiatiques, musique, jeux vidéo, jeux, figurines, images…).

Séance 6 – Vendredi 9 juin 2023, 16h-18h : « Fan Studies et fanfictions »

Lieu : Pôle Métiers du livre de Saint-Cloud (salle de réunion, 2ème étage)

Lien de connexion : pour obtenir le lien de la réunion et suivre à distance cet événement, merci de bien vouloir écrire à l’équipe organisatrice via l’adresse mail de contact : atelierlpcm@protonmail.com

  • Mélanie Bourdaa (Université Bordeaux Montaigne) et Hélène Breda (Université Sorbonne Paris Nord) : « Constitution du GER Fans et ses enjeux pour la recherche francophone en études de fans »
  • David Peyron (Université d’Aix-Marseille) : « État de l’art des études de fans en France »

Répondant : Pierre-Yves Hurel (Université de Lausanne)

Programme complet du séminaire 

Organisateurs·rices : Fanny Barnabé (Université de Namur), Marion Coste (CY Cergy Paris Université), Anaïs Goudmand (Sorbonne Université), Sarah Ghelam (Université Paris Nanterre), Aurélie Huz (Université Paris Nanterre), Alice Jacquelin (Université Paris Nanterre), Matthieu Letourneux (Université Paris Nanterre), Marc Vervel (Université Paris Cité)

Appel à contributions : Italie : médialités, intermédialités, transmédialités (Cahiers du FoReLLIS)

Italie : médialités, intermédialités et transmédialités

Échéance des propositions : 22 septembre 2023

L’université de Poitiers a accueilli le 61e Congrès annuel de la Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur (SIES), inauguré le jeudi 16 juin 2022 une journée d’études doctorale et post-doctorale portant sur le sujet suivant : « médialités, intermédialités et transmédialités ». Il s’agit d’un des trois axes retenus par l’équipe poitevine du FoReLLIS B pour structurer ses recherches lors de la période 2021-2025.

Les questions liées à l’intermédialité ou à la transmédialité nous ont notamment amenés à étudier les adaptations d’œuvres littéraires, scéniques ou cinématographiques, et aussi, plus largement, la manière dont les personnages ou les récits circulent et s’incarnent dans des œuvres à travers différentes pratiques artistiques. Nous avons également été conduits à analyser l’hybridité présente au sein d’une création pouvant être qualifiée d’intermédiale ou de transmédiale. Enfin, nous avons observé qu’il n’était pas nécessaire que se réalise un transfert d’une aire artistique vers une autre pour placer au centre de la réflexion la question du support de l’œuvre (et celle du processus allant de la création à la réception). Dans tous les cas, une réflexion théorique sur le médium est indispensable.

Un numéro des Cahiers du FoReLLIS accueillera les articles tirés des communications de la journée d’études ainsi que d’autres contributions sur le même thème qui pourront ainsi s’adjoindre au dossier déjà constitué.

Les propositions tiendront compte des éléments ci-dessus et pourront concerner des sujets variés, qu’il s’agisse des périodes (Moyen-Âge, Renaissance, époque contemporaine, etc.) aussi bien que des pratiques (littérature, arts visuels, musique, arts du spectacle…).

Les propositions (autour de 40 000 signes) seront envoyées au plus tard le vendredi 22 septembre 2023 à Laurent Baggioni (laurent.baggioni@sorbonne-nouvelle.fr) et Etienne Boillet (etienne.boillet@univ-poitiers.fr). Chaque texte doit être précédé du nom de l’auteur-e et de son affiliation institutionnelle, d’une bio-bibliographie de moins de 400 signes, d’un résumé et de quelques mots-clés, le tout en français et en anglais.

La langue de rédaction est le français.

Appel à contributions : « Pratiques langagières non standardisées, attitudes et représentations dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement » (Université Laval, Canada)

6e édition du colloque international Le français parlé dans les médias : « Pratiques langagières non standardisées, attitudes et représentations dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement »

25, 26 et 27 janvier 2024, Université Laval, Québec (Canada)

Échéance des propositions : 30 juin 2023

Le colloque international Le français parlé dans les médias a été inauguré en 2005 par des chercheuses et chercheurs du Département de français et d’italien de l’Université de Stockholm. Quatre éditions ont suivi : Québec 2007, Lausanne 2009, Montpellier 2013 et Birmingham 2015. Après une pause de près de huit ans, le colloque revient à Québec et est organisé par des membres du Laboratoire de recherche sur les communautés de pratiques langagières (COPRAL) et du Centre de recherche interuniversitaire sur le français en usage au Québec (CRIFUQ), conjointement avec la Chaire pour le développement de la recherche sur la culture d’expression française en Amérique du Nord (CEFAN).

Problématique de la 6e édition
Cette nouvelle édition du colloque aborde les enjeux sociaux reliés aux pratiques langagières dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement et les relations complexes entre ces derniers et les publics auxquels ils s’adressent. Si la langue de l’information est relativement bien étudiée sous l’angle d’une norme endogène dans des régions de la francophonie telles que le Québec (p.ex. Cox 1998; Reinke 2005; Martel et al. 2010; Chalier 2018, 2021, ou encore Remysen 2010 pour une perspective aménagiste), on ne peut pas dire la même chose des formats médiatiques oraux associés au divertissement qui se caractérisent par une plus grande diversité de pratiques langagières. D’un côté, on y observe des productions où le poids de la norme standard, souvent associée au français des Parisiens cultivés, continue à se faire sentir. C’est notamment le cas des films doublés où des productions dans un français « normatif » (terme employé par le milieu) sont encore la règle, et ceci dans plusieurs régions de la francophonie, tout en faisant réagir certaines personnes qui souhaiteraient plutôt reconnaître leur propre culture dans leurs produits (Reinke et Ostiguy 2019; Reinke et al. 2023). De l’autre côté, certaines productions semblent laisser libre cours aux pratiques non standardisées, par exemple les émissions de téléréalité, ce qui fait également réagir. À titre d’exemple, une étude récente à propos de l’émission de téléréalité québécoise Occupation double démontre que les pratiques langagières des candidates et candidats qui s’écartent de la norme standard sont l’objet de vifs discours épilinguistiques dans la sphère médiatique et entraînent chez les participantes et participants un sentiment de honte, voire d’insécurité linguistique (Blais et Reinke 2022). Quels que soient les choix langagiers faits par les équipes de production, ils ne sont pas sans conséquences sociales : le choix du français « normatif » laisse entendre que les autres variétés de français ne méritent pas d’être entendues en ondes; celui d’un français socialement ou géographiquement plus marqué, risque de provoquer des réactions négatives d’une partie du public.

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Journée d’études: Alexandre Dumas ou l’art de bien commencer

Alexandre Dumas ou l’art de bien commencer

9 juin 2023

Université de Rouen
UFR des Lettres
Salle du Conseil
Bâtiment A / 3

Organisée par Julie Anselmini (Caen, LASLAR)
& Sylvain Ledda (Rouen, CÉRÉdI)

 

Qui a lu Alexandre Dumas sait à quel point le commencement de l’œuvre est un moment fort pour le lecteur, qui correspond à une plongée savamment mise en scène dans un univers fortement référentiel sur le plan géographique, historique ou moral. Les premiers mots, les premières phrases ou les premières répliques, l’apparition d’un nom, les pages inaugurales fixent un imaginaire puissant, souvent un cadre spatio-temporel précis, à l’intérieur duquel se mouvront bientôt les personnages. Raconter, c’est pour Dumas susciter d’emblée un intérêt fort, une aimantation d’autant plus opérante qu’elle est à la fois vraisemblable (banale) et extraordinaire (dépaysante). Commencer une œuvre, c’est aussi lui donner un ton, une couleur. Or une situation initiale qui offre telle tonalité ou telle teinte cache souvent chez Dumas un mystère, une réversibilité sousjacente, qui pose rapidement le système agonistique qui fonde le drame.  Le commencement chez Dumas est un capteur d’attention, conçu pour inciter le lecteur/spectateur à tourner la page, à attendre avec impatience la scène suivante. Lieu de rencontre crucial entre Dumas et son lecteur, le début d’une œuvre dévoile donc des stratégies esthétiques singulières que la présente entreprise collective se propose d’analyser.

Le programme détaillé apparaît plus bas.

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Appel à contributions : Atelier LPCM 2023-2024, saison 3

Atelier LPCM 2023-2024, saison 3

Échéance des propositions : 7 juillet 2023

L’Association internationale des chercheur·se·s en Littératures Populaires et Culture Médiatique (LPCM) a pour but d’étudier, dans une perspective résolument pluridisciplinaire et intermédiale, les formes des cultures médiatiques, les pratiques qu’elles ont favorisées et les imaginaires qu’elles ont suscités dans les époques moderne et contemporaine. Depuis sa création, l’Association a fédéré des initiatives interdisciplinaires variées permettant une saisie problématisée des récits multimédiatiques produits et diffusés par les industries culturelles et circulant dans l’espace public depuis l’avènement du roman-feuilleton. Fondatrice, en 2001, de la revue en ligne Belphégor, l’Association organise aussi, parmi bien d’autres projets collectifs, les Assises de la recherche en cultures populaires et médiatiques (programme 2018, appel 2023).

Pour sa troisième saison, le séminaire de recherche mensuel de la LPCM se tiendra le jeudi de 17h à 19h à partir du 9 novembre 2023. Il visera à favoriser les rencontres et les échanges entre les chercheur·se·s qui se spécialisent dans l’analyse des cultures populaires et médiatiques, quel que soit leur ancrage disciplinaire (littérature, sciences de l’information et de la communication, sociologie, histoire, économie, musicologie, humanités numériques…) et leur objet d’étude (littérature, bande dessinée, littérature jeunesse, cinéma, séries télévisées, productions transmédiatiques, musique, jeux vidéo, jeux, figurines, images…). 

L’appel est ouvert aux jeunes chercheur·se·s (masterant·e·s et doctorant·e·s) aussi bien qu’aux chercheur·se·s confirmé·e·s. Nous souhaitons encourager la présentation de recherches en cours, en insistant plus particulièrement sur leur dimension méthodologique : il s’agira de nous interroger sur les outils et les méthodes pour analyser les phénomènes caractéristiques de la production et de la réception des littératures populaires et de la culture médiatique (sérialité, transmédialité, histoire des supports, des industries culturelles, construction de monde, fandom, usages ludiques ou politiques…). Chaque séance de l’atelier sera composée de deux interventions (d’une durée maximale de 30 minutes chacune), suivies d’un temps de discussion avec un·e répondant·e, visant à offrir aux participant·e·s un cadre de réflexion collectif entre pairs permettant, en fonction des besoins, d’enrichir des problématiques de travail en cours, de suggérer de nouvelles pistes de recherche ou d’interroger des difficultés ou blocages éventuels. En fonction des propositions reçues, des séances de conférence pourront aussi être organisées ponctuellement pour présenter des recherches plus abouties ou des travaux et projets collectifs.

Le séminaire se tiendra sous une forme hybride et nomade : chaque séance sera diffusée en visioconférence, tout en laissant la possibilité aux intervenant·e·s et aux auditeur·rice·s qui le souhaitent de se rendre sur place dans l’université dans laquelle elle se déroulera (Université Paris Nanterre, Pôle Métiers du livre de Saint-Cloud, Sorbonne-Université, Université Paris Cité…). 

Les propositions, de 300 mots ou 2000 signes maximum et accompagnées d’une brève notice biobibliographique, devront être adressées avant le 7 juillet 2023 à l’adresse suivante : atelierlpcm@protonmail.com 

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