Nouvelle édition d’un essai de Bernard Mouralis qui fit débat en 1975. En savoir plus…
Archives de catégorie : Parutions
Parution, Les formes de la fiction dans la culture pour la jeunesse; Strenae n°2 – juin 2011
Les formes de la fiction dans la culture pour la jeunesse
Sous la direction de Matthieu Letourneux
Strenae n°2 – juin 2011
La culture de jeunesse est marquée par des pratiques de fiction diversifiées : activités ludiques, jeux, jouets et autres pratiques de « mimicry » mettant en branle des mécanismes de « feintise ludique » déterminent un territoire de la fiction beaucoup plus large que celui des seules productions artistiques traditionnelles (romans, albums, bandes dessinées, cinéma, etc.). Loin d’être hétérogènes, ces différents espaces de la fiction communiquent en permanence, parce que les jeunes lecteurs et consommateurs tissent naturellement des liens, prolongeant dans leurs jeux les récits qu’ils ont lus, vus ou entendus, et recherchant dans leur consommation de fictions un écho de leurs jeux. Mais ces espaces de la fiction communiquent aussi parce que les créateurs et l’industrie culturelle proposent de plus en plus des objets hybrides, misant sur la plasticité des pratiques (entre fiction et jeu, entre récit structuré et activité ludique ouverte) et sur la circulation des imaginaires d’un support à l’autre, d’un code à l’autre. Des jeux de rôles aux lego, en passant par les blogs ou les stratégies éditoriales contemporaines, ce sont ces nouvelles pratiques de la fiction et leurs conséquences en termes d’écriture (au sens large), mais aussi de lecture, d’appropriations et d’hybridations qui sont abordées dans ce numéro.
Table des matières :
Dossier thématique:
- Les formes de la fiction dans la culture pour la jeunesse (Introduction), par Matthieu Letourneux
- Décliner pour progresser : 25 stratégies multimédiatiques dans l’édition pour la jeunesse, par Bertrand Ferrier
- Le sens de la fiction ludique : jeu, récit et effet de monde, par Antoine Dauphragne
- Fictions industrielles et apprentissage du temps : les jeux LEGO Bionicles, par Irène Langlet
- Fiction et forme encyclopédique : Wookieepedia, Dragon Ball Wiki et Cie, par Benoît Berthou
- Jeu et fiction dans un jeu de cartes à collectionner : le cas de Magic : l’Assemblée, par Pierre Cuvelier
- Jeux de rôles pour enfants : une nouvelle forme de fiction ludique, par Sébastien Kapp
- Narration interactive ludique : les jeunes lecteurs se réapproprient la culture populaire sous forme de persona-fictions, par France Vachey
- Je lis, tu blogues et ils « littératurent » : « Blue cerises », entre roman, blog et produit marketing ?, par Eléonore Hamaide-Jager
- « Brouillard sanglant » sur Sunnydale ! par Isabelle-Rachel Casta
Varia :
- Relire Heidi aujourd’hui, la Suisse entre culture ancestrale et modernité, par Isabelle Nières-Chevrel
- Des histoires de locomotives, par Françoise Le Bouar
- Trois petits traités ludiques de fiction : quand l’album thématise le statut ontologique du personnage et ses rapports à l’auteur, par Catherine Tauveron
Fonds d’archives et collections :
Le Centre de littérature de jeunesse de la Ville de Liège, par Cécile Boulaire
Comptes rendus de lecture
Toutes les propositions d’articles (varia, comptes rendus, notes de lecture) sont à transmettre à l’adresse suivante : strenae@revues.org
Réunissant des chercheurs de toutes disciplines, Strenae est une revue en ligne créée en 2010 par une équipe de chercheurs de l’association française de recherche sur les livres et les objets culturels de l’enfance (Afreloce : http://magasindesenfants.hypotheses.org), en partenariat avec le Centre National de la Littérature pour la jeunesse – Joie par les Livres / BNF. Strenae vise à faire connaître et dynamiser les travaux français sur la littérature et l’édition pour la jeunesse, mais aussi sur l’imagerie enfantine, le jeu et le jouet, la culture matérielle et orale de l’enfance, dans une perspective historique, littéraire, esthétique ou sociologique.
Prochain numéro : Enfance et colonies : fictions et représentations, sous la direction de Mathilde Lévêque. À paraître en novembre 2011.
Adresse : Strenae, Université François-Rabelais, Département de Français (Équipe Intru, Cécile Boulaire), 3, rue des Tanneurs, BP 4103, 37041 Tours Cedex 1, France
Parution: Federico Pagello, Grattacieli e superuomini
Federico Pagello
Grattacieli e superuomini
L’immagine della metropoli tra cinema e fumetto
Gênes, Le Mani, 2010; ISSN 1824-1417
Metropolis e Gotham City, la New York di Spider-Man e la Megacity di “Matrix”: le fantasmagorie urbane che affollano le pagine dei “comic book” americani fin dagli anni Trenta continuano ad ossessionare l’immaginario collettivo grazie ai “blockbuster” diretti da registi come Tim Burton, Sam Raimi, Christopher Nolan, i fratelli Wachowski, Bryan Singer. Questo libro è il primo tentativo di fare un bilancio di trent’anni di supereroi di celluloide, sullo sfondo della storia del fumetto e del cinema statunitensi. L’analisi della rappresentazione della metropoli nei film dedicati a Superman, Batman, i Fantastici Quattro, gli X-Men o Daredevil diviene così il punto di partenza per un’esplorazione delle utopie e delle ideologie al centro della cultura pop di ieri e di oggi. Dal New Deal alla guerra fredda, dalla contestazione degli anni Sessanta alla “urban crisis” dei Settanta, dall’America di Reagan a quella di Obama: i supereroi e le loro città fantastiche non hanno mai smesso di dare forma ai sogni e agli incubi di un’intera nazione.
L’auteur
Federico Pagello est docteur en études cinématographiques au département Musica e Spettacolo (Musique et arts du spectacle) de l’Université de Bologne. Il a dirigé le catalogue de l’exposion EPOP, Popular Roots of European Culture.
Parution: Belphegor, X, 1, avril 2011, Ecoutes secrètes et regards dérobés
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Belphegor
Ecoutes secrètes et regards dérobés |
Parution: S. Sépulchre (dir.) Décoder les séries télévisées.
Décoder les séries télévisées
Sous la direction de Sarah Sepulchre
Il suffit d’allumer son petit écran pour s’en rendre compte :
les séries télévisées monopolisent les chaînes. Présentes
dans la grille des programmes et objets de discussion dans la
presse depuis les années 1950, elles sont devenues récemment
un phénomène majeur, passionnant autant les téléspectateurs
que les scientifiques, qui en ont fait un sujet de recherches
à part entière.
Transdisciplinaire, l’ouvrage aborde l’histoire, la production
et la programmation, la sérialité, le personnage et la
réception : chaque aspect est analysé par un spécialiste qui
illustre son propos par de nombreux exemples empruntés
aussi bien aux séries actuelles (Les experts, Lost, Desperate
Housewives…) qu’à d’autres plus anciennes (Ma sorcière bien
aimée, Dallas, 21 Jump Street…). Les deux derniers chapitres
proposent des réflexions sur la gestion du temps de ces récits
audiovisuels et la question de la réalité. L’ouvrage dépasse
la simple « étude de texte » et met en connexion le contenu
des séries avec leur histoire et celle de leur format, leurs
producteurs, leurs téléspectateurs et les recherches majeures
qui se succèdent depuis plus de quarante ans.
Ce manuel de référence fournit des outils pour que chacun
puisse appréhender les séries à partir d’une grille d’analyse
efficace et scientifique afin de mieux les comprendre et de
les décoder avec davantage de sens critique.
- Broché: 256 pages
- Editeur : De Boeck; Édition : édition 2011 (15 mars 2011)
- Collection : INFOCOM
- ISBN-10: 280416375X
- ISBN-13: 978-2804163754
Parution: M.-F. Cachin, Une nation de lecteurs ?
Une nation de lecteurs ?
la lecture en Angleterre (1815-1945)
Marie-Françoise Cachin, enseignant-chercheur associé au Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines, publie aux Presses de l’Enssib : Une nation de lecteurs ? : la lecture en Angleterre (1815-1945).
Cet ouvrage est le premier rédigé en français sur l’histoire contemporaine de la lecture en Grande-Bretagne. L’étude présentée ici comble donc un manque en faisant apparaître l’importance de la lecture en Angleterre de la période victorienne à la fin de la Seconde Guerre mondiale. Sont ici analysés, grâce à une présentation chronologique, les modalités de l’alphabétisation de la population, l’émergence de nouveaux lectorats. le rôle des cabinets de lecture, la création de bibliothèques publiques, les pratiques et les modes de lecture spécifiques de ce pays Leur évolution au fil des décennies est mise en regard du contexte politique, économique et social.
Comme Bibliothèque publique et Public Library, d’Anne-Marie Bertrand, publié dans la même collection, Une nation de lecteurs ? La lecture en Angleterre (1815-1945) contribue à la réflexion sur les fondements de la lecture privée et publique. Au-delà de l’identification de spécificités anglaises à l’intérieur du monde anglophone, cette étude contribue à enrichir l’analyse comparée des représentations de l’imaginaire collectif occidental autour de la lecture.
Marie-Françoise Cachin, professeur émérite à l’université Paris Diderot – Paris 7, est spécialiste du roman victorien britannique et de traduction littéraire. Elle travaille actuellement sur la circulation des textes entre pays anglophones et francophones.
Contact presse : claire.roche-moigne@enssib.fr
Marie-Françoise Cachin, Une nation de lecteurs ? : la lecture en Angleterre (1815-1945) • Presses de l’Enssib • Collection « Papiers » • 2010 • ISBN : 978-2-910227-79-1 • 269 pages • 35 €.
SOMMAIRE
Avant-propos
Introduction
Première partie : 1815-1850 : la propagation de la lecture
-
- Progrès de l’alphabétisation dans la première moitié du XIXe siècle
- Accès au livre et pratiques de lecture
- Le recours aux bibliothèques privées
Deuxième partie : 1850-1880 : lecture utile, lecture futile
-
- La naissance des bibliothèques publiques
- Poursuite de l’alphabétisation
- Presse, romans et feuilletons
Troisième partie : 1880-1914 : la lecture sous surveillance
-
- L’Angleterre alphabétisée
- Essor des bibliothèques publiques, survie des cabinets de lecture
- Le contrôle des livres
Quatrième partie : 1914-1945 : la lecture consolatrice
-
- La lecture pendant la Première Guerre mondiale
- L’entre-deux guerres : évolution des pratiques de lecture
- La lecture pendant la Seconde Guerre mondiale
Conclusion
Bibliographie sélective
Traduction des citations
Special volume French Cultural Studies November 2010
Special issue: Story-Telling in Contemporary French Fiction: le ‘prêt-à-penser’ and Reading Pleasure
Edited by: Diana Holmes and David Platten
Diana Holmes and David Platten
Introduction
Jacques Migozzi
Storytelling: opium du peuple et / ou plaisirs du texte?
Floriane Place-Verghnes
Instruction, distraction, réflexion: lecture de Persepolis
David Platten
Wired to the Word: On Reading Thrillers
Lorna Milne
Monumental Misdeeds: Rewriting French History and Identity with Claude Izner and Alix de Saint-André
Diana Holmes
The Comfortable Reader: Romantic Bestsellers and Critical Disdain
Parutions: Les Cahiers du GRIT: n°1 en ligne
Le premier numéro des Cahiers du GRIT est sorti !
CHAQUE année, le GRIT, Groupe de Recherches sur l’image et le texte, basé à l’Université de Louvain-la-Neuve, organise ou coordonne de nombreux événements scientifiques : colloques internationaux, cycles de conférences, expositions, débats, journées d’études, formations, etc.
Afin de garantir la mémoire et la diffusion des nombreux travaux scientifiques auxquels ces événements donnent régulièrement lieu, le GRIT a décidé de se doter d’un organe de publication propre : Les Cahiers du GRIT. Il s’agit d’une publication électronique, disponible gratuitement sur le site du GRIT, qui proposera au rythme de nos travaux des dossiers et des articles consacrés aux domaines de recherches de notre groupe : l’image et le texte, bien entendu, dans tous leurs rapports, mais aussi, et de manière plus générale, la culture médiatique.
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Parution: Du « poche » aux collections de poche
Du « poche » aux collections de poche
Du poche aux collections de poche : histoire et mutations d’un genre est le titre de l’ouvrage qui vient de paraître, sous la direction de Jean-Yves Mollier, enseignant-chercheur au Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines, et de Lucile Trunel aux éditions du Céfal.
La Bibliothèque nationale de France a choisi, parmi diverses actions de promotion de l’écrit, de faire connaître les conditions de la création, de la production et de la diffusion des livres par un cycle spécifique de journées d’étude ouvert à tous les publics. Ce cycle de manifestations, les Ateliers du livre, a été créé en 2002 à l’initiative de Lucile Trunel, conservatrice en chef des bibliothèques, comme un lieu de rencontre à la croisée des savoirs et des métiers. Le livre n’y est pas étudié comme un simple support de l’écrit mais comme un objet complexe qui excède la pratique de l’auteur, prend forme entre les mains de l’éditeur et influence les pratiques culturelles et sociales du lecteur. Cet espace de débat sur le livre, sur les succès et les difficultés du monde de l’édition, fait intervenir des acteurs de la chaîne du livre et des historiens de l’édition, du livre et de la lecture. Le croisement de l’approche historique, de l’analyse des problématiques contemporaines du livre et de l’expérience des professionnels de l’édition permet de saisir les phénomènes complexes propres à l’édition.
Le choix du thème pour le premier atelier s’est tout naturellement porté sur un concept qui croise la forme et le fond, les contraintes de la production éditoriale et la nécessité de fidéliser un public : la collection. Issue d’une tradition historiographique qui nous mène de la célèbre “Bibliothèque bleue” à l’emblématique “Livre de poche”, la collection éditoriale est née véritablement en tant que genre éditorial au XIXe siècle, en France comme partout ailleurs en Europe. Elle a alors contribué à structurer la forme de nos livres, de nos bibliothèques et de nos pratiques culturelles. Aujourd’hui c’est un signe de reconnaissance fort qu’envoie le livre à destination de l’initié comme du néophyte.
Dans la lignée de cette première journée qui a défriché la notion de collection, il était tout naturel qu’un Atelier du livre soit consacré en 2003 à la célébration du cinquantenaire de la création du livre de poche. En 1953, Henri Filipacchi inaugurait la collection Le Livre de Poche avec la publication de Koenigsmark de Pierre Benoît. Le livre de poche, grâce à sa maniabilité et à son petit prix, connaît depuis un essor qui ne s’est jamais démenti. En effet, notre société de consommation de masse a très vite adopté une formule qui s’est déclinée dans un large éventail de genres, de l’édition des textes classiques au roman sentimental. Aujourd’hui, des textes inédits côtoient des rééditions de qualité ; plus de quatre livres sur dix vendus en 2005 ont été publiés au format de poche. La Bibliothèque nationale de France et le Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines de l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines ont souhaité souligner et commenter cette réussite exceptionnelle, qui a profondément bouleversé le monde du livre contemporain.
Jean-Yves MOLLIER est professeur d’histoire contemporaine à l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines et directeur de l’Ecole doctorale Culture, Régulations, Institutions, Territoires.
Contact : cefal@skynet.be
Jean-Yves MOLLIER, Lucile TRUNEL (Dir.), Du poche aux collections de poche : histoire et mutations d’un genre • Editions du Céfal • Liège • Collection Les cahiers des paralittératures, N°10 • 2010 • ISBN : 978-2-87130-293-3 • 129 pages • 20 €.
TABLE DES MATIERES
Introduction
Joëlle Garcia
Les collections dʼun siècle à l’autre, XIXe – XXe siècle
Isabelle Olivero
Les collections littéraires au XIXe siècle
Jean-Yves Mollier
La collection « Que sais–je ? »
Valérie Tesnière
Le livre de poche avant le « poche »
Jean–Yves Mollier
1953, la révolution du « poche » en France,
Aurélie Pagnier
Quand un format devient une forme. Le moment Marabout
Pascal Durand
Panorama des collections de poche aujourd’hui
Isabelle Olivero
Le livre de poche jeunesse d’hier à aujourd’hui
Claire Delbard
Le documentaire en poche
Françoise Hache–Bissette
« 10/18 » et les colloques de Cerisy. L’élitisme pour tous
François Chaubet
Biographie
Remerciements
Parution: La Revue des livres pour enfants n°256 : » Livres en séries »
La Revue des livres pour enfants n°256 : ” Livres en séries”
La production de séries est massive pour les bandes dessinées et significative pour les romans et les albums… sans parler des séries télévisées. Un dossier pour faire le point sur ce phénomène éditorial et s’intéresser aux oeuvres et aux auteurs qui émergent.
Sommaire du dossier :
- Quand une serial reader finit par écrire des séries, par Marie-Aude Murail
- Séries, collections et sérialité en littérature pour la jeunesse, par Matthieu Letourneux
- Ensembles romanesques et genres populaires contemporains, proposition de formalisation, par Anne Besson
- La description lacunaire, une caractéristique des novellisations pour la jeunesse ?, par Sarah Sepulchre
- « Caroline », « Émilie », « T’Choupi »,des séries d’albums à succès, par Cécile Boulaire
- Des séries et des bulles, par Olivier Piffault








