Archives de catégorie : LPCM – chercheurs

Mélodie Simard-Houde (Université du Québec à Trois-Rivières)

Mélodie Simard-Houde est professeure de littérature au Département de lettres et communication sociale de l’Université du Québec à Trois-Rivières.

Elle s’intéresse à la culture médiatique et numérique, aux écritures du réel, à l’histoire des représentations et à la poétique du support, du XIXe siècle à nos jours. Ses travaux ont porté notamment sur le genre du reportage (Le reporter et ses fictions. Poétique historique d’un imaginaire, Presses universitaires de Limoges, 2017), les représentations de l’aviation pionnière et les écritures de soi en contexte médiatique.

Elle est co-chercheure au sein du laboratoire L’art en procès, du Groupe de recherches et d’études sur le livre au Québec (GRÉLQ), du centre Figura et du partenariat Littérature québécoise mobile (LQM). Elle est également codirectrice de la revue Tangence.

Elle mène présentement le projet « Faits vécus et histoires vraies : une médiapoétique dans la presse et l’édition populaire », financé par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (2023-2026).

Principales publications

Ouvrage

— Le reporter et ses fictions. Poétique historique d’un imaginaire, Limoges, Presses universitaires de Limoges, coll. « Mediatextes », 2017.

Direction d’ouvrages ou de numéros de revues

Avec Amélie Chabrier et Ariane Gibeau (dir.), « Femmes criminelles et culture médiatique », Tangence, no130, automne 2022.

Avec Thomas Carrier-Lafleur et Guillaume Pinson (dir.), « Proust et les célibataires de l’art », Revue d’études proustiennes, no12, automne 2020, Classiques Garnier.

Avec Richard Bégin et Thomas Carrier-Lafleur (dir.), Impression, projection. Une histoire médiatique entre cinéma et journalisme, Québec, Presses de l’Université Laval, coll. « Littérature et imaginaire contemporain », 2019.

(dir.), « La presse et la conquête de l’air. Histoires, imaginaires, poétiques », Nacelles. Passé et présent de l’aéronautique et du spatial / Past and Present of Aeronautics & Space [En ligne], Presses universitaires du Midi, no 5, automne 2018, url : http://revues.univ-tlse2.fr/pum/nacelles/index.php.

(dir.), « Voyager dans la modernité : des moyens techniques aux supports imprimés de l’aventure », Mémoires du livre / Studies in Book Culture [En ligne], vol. 10, no 1, automne 2018, url : https://www.erudit.org/fr/revues/memoires/2018-v10-n1-memoires04223/.

Avec Mylène Bédard (dir.), « Écritures de l’intime et représentations du sujet en contexte médiatique », COnTEXTES [En ligne], no 20, 2018, url : https://journals.openedition.org/contextes/6370.

Sarah Mallah (Université Gustave Eiffel)

Formation

Après une formation à l’École Normale Supérieure de Lyon de 2016 à 2021, et l’obtention de l’agrégation de lettres modernes en 2019, Sarah Mallah commence une thèse de doctorat avec mission d’enseignement en 2021 sous la direction d’Irène Langlet, à l’université Gustave Eiffel, dans le laboratoire Littératures Savoirs et Arts (LISAA). La thèse comparatiste porte sur le héros et l’héroïne de science-fiction, dans trois cycles littéraires science-fictionnels : Le Silence de la Cité (1981) et Chroniques du pays des mères (1992) de l’autrice québecoise Élisabeth Vonarburg ; The Giver Quartet (1993-2012) de l’autrice étasunienne Lois Lowry ; la trilogie F.A.U.S.T. (1996-1997) de l’auteur français Serge Lehman.

Thèmes de recherche

  • Littérature de science-fiction.

  • Personnages et cultures héroïques.

  • Littérature comparée.

  • Poétique et narratologie

  • Culture médiatique. 

Continuer la lecture de Sarah Mallah (Université Gustave Eiffel)

Amélie Macaud (Université Bordeaux Montaigne)

Docteure en langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes
Ph.D. in American Literature and English Studies

Research sectors: Book Studies, Digital Literacy, Sociology of Literature, Picture Theory, Image-text, Reception Theory

Sujet de thèse : La construction de l’oeuvre de Charles Bukowski : de l’art de la publication et du mélange des genres / The Making of Charles Bukowski’s work : the art of publishing and mixing genres

CV complet

Victor Faingnaert (Université de Caen)

A.T.E.R en Histoire Contemporaine et Cinéma, Université Caen Normandie, HisTeMé UR 7455

Thèse en cours : (Titre provisoire) Luttes et identités: représenter et mythifier le Royaume-Uni des lendemains de la Grande Guerre – Downton Abbey (Julian FELLOWES, ITV1, 2010 –2015) et Peaky Blinders (Steven KNIGHT, BBC Two, 2013 – 2022), au laboratoire HisTeMé (UR 7455). Sous la direction de François ROUQUET et Hélène VALMARY

Champs de recherche : 

Histoire culturelle

  • Histoire des représentations. Fictions, Séries Télévisées et Cinéma
  • Historiographie et cultural studies
  • Imaginaire social
  • Genre et représentations. Constructions des masculinités

Histoire du Royaume-Uni

  • XIXe et XXe siècle
  • Nationalismes, identités nationales et revendications politiques
  • Mémoires nationales
  • Identités genrées. Masculinité et citoyenneté

Usages publics et sociaux de l’histoire

  • Écritures historiques
  • Mise en fiction de l’histoire
  • Transmission de l’histoire
  • Mémoires et productions culturelles

Expériences professionnelles :

2022-2023 A.T.E.R à l’Université de Caen-Normandie, temps complet partagé entre le département d’Histoire et celui d’Arts du spectacle.

2018-2021 Doctorant contractuel à l’Université de Caen-Normandie avec mission d’enseignement.

CV complet

Publications sur HAL

Madeleine Bardin (Université Paris Nanterre)

2019-2022 Licence Humanités classiques (Université Paris Nanterre) (en cours d’obtention)

2018-2019 Hypokhâgne A/L (ENC Bolet)

2018 Baccalauréat section littéraire (Lycée Camille Sée)

Objectif : Métiers de l’écrit et de la culture. Mémoire sur la série Kaamelott. Espère profiter du master pour faire un stage en bibliothèque.

Écriture de nouvelles sur le site Archive of Our Own

Victor Rodríguez Infiesta (Université d’Oviedo)

Victor Rodríguez Infiesta est Profesor Titular (Maître de Conférences) en Histoire contemporaine à l’Université d’Oviedo (Espagne). Ses recherches concernent principalement l’histoire de la presse, l’opinion publique, la propagande et la distribution de journaux. Ancien directeur du Master « Historia y Análisis Sociocultural », Secrétaire de l’association PILAR (Presse, Imprimés, Lecture dans l’Aire Romane), ses travaux les plus récents portent sur la bande dessinée franco-belge et la lecture.

Publications (liste non exhaustive) :

https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=591608

Communications récentes

« Puntos de venta, prensa y mediación informativa entre dos siglos », Journée d’études ¿Medios en transición(es)? Médiations politiques et culturelles dans le domaine hispanique (XIX-XXI siècles), Université Sorbonne Nouvelle, Paris, mars 2020.

« Las publicaciones periódicas ilustradas infantiles y juveniles francesas de la década de 1960 », VI Jornadas Predoctorales de Investigaciones Humanísticas, Universidad de Oviedo, novembre 2021.

« El periodismo en la Asturias del siglo XX », conférence  inaugurale, “Jornada 40 años de periodismo en Asturias. Desde el Estatuto de Autonomía a nuestros días”, Asociación de la Prensa de Oviedo / Universidad de Oviedo, novembre 2021.

« Vaillant: narrativa gráfica y serialidad », Congreso Internacional La imagen cambiante: nuevos géneros y soportes”, Fundación Cine+Cómics, Cátedra Cultural Mœbius, Universidad de La Laguna, Santa Cruz de Tenerife, mai 2022.

«  Alerte ! Le vrai visage des maîtres du IIIe Reich. Les instructions secrètes de la propagande allemande (1934) », II Seminário de História da Comunicaçao. Autoritarismo e Democracia : Caminhos e Conquistas, Grupo de Trabalho de História da Comunicaçao da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (SOPCOM), Fundação Mário Soarez e Maria Barrroso, Lisboa, novembre 2022.

« Contra el poder del dinero: discursos gráficos e impresos sobre comunicación y democracia en la Francia de finales de la III República », I Encuentro de la Sección de Historia de la Comunicación Social de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC). Populismos, democracia y comunicación en la Historia, en ligne, janvier 2023.

« De Montserrat a Paris Liberté, la trilogía autobiográfica de Julio Ribera », Congreso Internacional PILAR 2023. La imagen de Europa en los medios de comunicación del mundo hispanófono y lusófono (siglos XIX-XXI)”, Université de Caen Normandie, Caen, mars 2023.

Irène Le Roy Ladurie (Université de Lorraine)

Irène Le Roy Ladurie

Ancienne élève de l’école normale supérieure de Lyon, agrégée de Lettres Modernes et docteure en littérature comparée, elle est membre associée du laboratoire CPTC de l’Université de Bourgogne et enseigne les études culturelles à l’Université de Lorraine.

Elle a soutenu une thèse sur la présence de la caresse dans les fictions contemporaines en littérature et en bande dessinée sur plusieurs domaines linguistiques (français, anglais, allemand et italien). Elle travaille globalement sur la représentation de la sexualité et de l’érotisme, ainsi que sur la poétique des sensations dans les récits contemporains. Co-rédactrice en chef de la Revue 9ème art du CIBDI, et membre du comité de pilotage du SOBD à Paris (Salon des Ouvrages sur la Bande Dessinée) elle s’intéresse de près aux tendances globales de la recherche sur le neuvième art.

Résumé de la thèse

Paul Éluard écrivait en 1929 « D’une seule caresse – Je te fais briller de tout ton éclat ». À l’ouverture de ce siècle d’amour et de liberté sexuelle qu’allait être le XXe siècle, qui aurait pu se douter du désarroi dans lequel se débattent aujourd’hui le sentiment et le désir? Contre la pornographisation du sexe, pour une éthique des relations amoureuses, les auteur·e·s des récits contemporains, en littérature et en bande dessinée, réinvestissent les gestes tendres et les érotiques sensibles pour célébrer les corps amoureux et désirants. L’hypothèse de cette thèse est que les gestes mineurs du désir peuvent être des motifs ambivalents et signifiants pour figurer la fragilité des liens sentimentaux et la diversité des plaisirs sensuels. À la pulsion scopique du spectaculaire succèderait une volupté tactile dans l’écriture et les arts graphiques. Nous en étudions les modalités narratives et les implications morales et politiques dans un corpus européen et nord-américain.

Publications les plus récentes

Dans des ouvrages collectifs et des revues universitaires

« Bave, salive et postillons : les baisers profonds de la bande dessinée francophone contemporaine, un enjeu de représentation », Revue d’études culturelles n°10 du CPTC, Vanessa Besand (dir.), 2023 (à paraître)

« La généalogie des rimes dans les strips de Pif le chien dans L’Humanité ( 1947-1953) » dans Pif le chien. Esthétique, politique et société, Henri Garric, Jean Vigreux (dir.), Editions Universitaires de Dijon, collection « Sociétés », 2022

« Aller siffler sur la colline : Fabcaro et la chanson », dans Fabcaro sur la colline, Matthieu Charrier, Camille de Singly, Maël Rannou (dir.), 6 pieds sous terre/CIBDI, 2022

« Saint suaires : de la destruction des icônes à une poétique de l’empreinte dans Blankets de Craig Thompson », dans La destruction des images en bande dessinée, Henri Garric (dir.), Presses François Rabelais de Tours, collection Iconotextes, 2022

Valorisation

Dossier « couleurs et coloristes » de la Revue 9ème Art avec Sylvain Lesage

Dossier « François Henninger », de la Revue 9ème Art

Séverine Equoy Hutin (Université de Franche-Comté)

Professeure des universités, Laboratoire ELLIADD, Université de Franche-Comté, UFR SLHS

Domaine de recherche : Radio, formats/genres, discours, dispositifs numériques, intermédialité, médiativité, culture numérique, savoirs, pratiques sociales, écriture radionumérique.

Parcours

Depuis 2021 : Professeure des universités, profil Analyse du discours, UFR SLHS (Sciences du langage, de l’Homme et de la Société), Laboratoire ELLIADD.

2020-2021 : Maître de Conférences HDR en SIC, UFR SLHS (Sciences du langage, de l’Homme et de la Société), Laboratoire ELLIADD.

2020 : Habilitation à Diriger des Recherches en SIC, soutenue le 05 novembre 2020, Université de Franche-Comté. Titre du dossier : « Là où mènent les trajes : vers une approche sémio-discursive différentielle de l’intermédialité »

De 2013 à 2021 : Maître de Conférences, 7e/71e sections, profil Linguistique et Communication, Discours, Lien social, UFR SLHS (Sciences du langage, de l’Homme et de la Société), Laboratoire ELLIADD.

2007-2013 : Maître de Conférences, 71ème section, profil Linguistique Sémiologie, IUT Besançon Vesoul, LASELDI puis ELLIADD (EA4661).

2003 : Doctorat des Sciences du langage, didactique, sémiotique, Université de Franche-Comté. Continuer la lecture de Séverine Equoy Hutin (Université de Franche-Comté)

Marine Delliaux (Université de Lille)

Doctorante, GERiiCO, Université de Lille

Marine Delliaux est en 4e année de doctorat en sciences de l’information et de la communication au laboratoire GERiiCO de l’Université de Lille, sous la direction de Stéphane Chaudiron et le co-encadrement de Marion Dalibert.

Dans le cadre de son travail de thèse, elle étudie la façon dont plusieurs séries de bandes dessinées franco-belges d’aventure parues entre les années 1930 et la fin des années 2010 aux éditions Casterman, Dargaud, Le Lombard et Dupuis représentent la figure(s) de l’aventurier·e sous l’angle de sa masculinité à partir des contextes sociohistoriques préalablement étudiés.

La réflexion se centre plus précisément sur la frontiérité des masculinités dans la bande dessinée d’aventure au cours du temps, c’est-à-dire « les dimensions individuelles [l’aventurier.e] et collectives [les peuples, nations, classes, genres] de ce qui se joue dans un rapport territorialisé et politisé aux limites internationales et à leurs franchissements [avec comme constante les représentations différentiées des masculinités comme marqueurs territorialisés] » (Amilhat Szary, 2020), et ce ici par le biais des masculinités comme marqueurs des frontières. La bande dessinée y est alors abordée en tant que médium dans sa dimension sociale, notamment comme médiation spécifique entre un public et le monde. Ces analyses permettront de repérer les sociotypies, continuités, évolutions et ruptures dans la mécanique du genre aventurier, notamment au regard des relations qu’entretient l’aventurier·e avec les autres actant·es. Son analyse entre dans le cadre d’une démarche constructiviste.

Parallèlement à son doctorat, elle entretient une expérience d’enseignement entre profession de professeure documentaliste certifiée et formatrice académique dans l’Enseignement du Second degré depuis 2016 et charges de cours magistraux et de travaux dirigés/travaux pratiques à l’IUT de Tourcoing (Université de Lille) et au campus Pont-de-Bois Sciences Humaines et Sociales (Université de Lille) dans l’Enseignement Supérieur.

Elle s’investit enfin dans la vie scientifique et universitaire en co-organisant des journées d’étude depuis 2022, notamment des Journées Jeunes Chercheur·es en SIC du laboratoire GERiiCO de l’Université de Lille et des journées d’étude professionnelles et de vulgarisation de la recherche scientifique à l’Atelier Canopé de Lille avec l’Enseignement du Second degré. L’année universitaire 2023-2024 a enfin été marquée par son élection en tant que représentante titulaire des doctorant·es auprès du Conseil de l’Ecole doctorale en Sciences de l’homme et de la société de l’Université de Lille.

Elle a eu l’occasion de réaliser plusieurs communications, certaines axées sur son travail de recherche universitaire et d’autres portées sur la vulgarisation scientifique et à destination d’un public de professionnel·les de l’infodocumentation :

Communications orales sans actes lors de colloques, séminaires et journées d’étude :

Marine Thomas, « Exhumer les masculinités ‘mises en cases’ via la mobilisation d’outils issus de l’ethnographie, de l’analyse de discours et de la sémiotique », Communication présentée lors de la séance « Gender et médias » du séminaire Dans l’atelier des chercheur·se·s en littératures populaires et culture médiatique de l’Association internationale des chercheur·se·s LPCM, Pôle Métiers du livre de Saint-Cloud, Université Paris-Nanterre, 24 février 2023.

Marine Thomas, « En quête d’un corpus composé de séries de bandes dessinées d’aventure franco-belges : délimiter les frontières de(s) genre(s) pour mieux explorer et s’orienter dans l’étendue des documents secondaires bédéiques », Communication présentée lors de la 16e Journée Jeunes Chercheur·es en SIC : Pluralisme et innovations méthodologiques en SIC du laboratoire GERiiCO, Maison de la Recherche, Université de Lille (Villeneuve d’Ascq), 25 mai 2022.

Adresse mail doctorante : marine.thomas2.etu@univ-lille.fr

Page universitaire professionnelle : https://pro.univ-lille.fr/marine-delliaux

Communications orales de vulgarisation lors de journées d’étude :

Marine Thomas, « Passer par l’enregistrement audio pour travailler la fluence à travers les podcasts et la création de lectures audio à destination des enfants », Communication sous forme d’atelier présentée lors de la Journée d’Etude Construire un parcours de lecteur : de l’apprentissage au goût de lire. Comment les professeurs documentalistes peuvent-ils faciliter l’acquisition de la fluence chez les élèves ? Apports théoriques, partage d’expériences et ateliers, Atelier Canopé 59, Lille, 16 mai 2024.

Marine Thomas, « Sport et création de podcasts : un thème permettant l’expérimentation de techniques journalistiques radio plurielles », Communication sous forme d’atelier présentée lors de la Journée d’Etude Education aux Médias et à l’Information et sport, Atelier Canopé 59, Lille, 12 mars 2024.

Notes de lecture :

Marine Thomas, « Robert, P. (2021). La ville en planches. Bande-dessinée et mondes urbains », Études de communication [En ligne], 58 | 2022, mis en ligne le 26 septembre 2022, consulté le 25 octobre 2022. URL :

http://journals.openedition.org/edc/14723 ; DOI : https://doi.org/10.4000/edc.14723

Articles professionnels académiques réflexifs :

Raphaël Hérédia, Marine Thomas, « ENT et logiciels d’écriture collaboratifs : des outils au service de l’activité journalistique de création de podcasts », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2023-2024, Documentation Lille, mis en ligne le 20 juin 2024, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/ent-et-logiciels-decriture-collaboratifs-des-outils-au-service-de-lactivite-journalistique-de-creation-de-podcasts/

Anne Petit, Marine Thomas, « Arpentage littéraire et concours lecture-écriture collectif : de la “lecture sociale” à l’”écriture collaborative” », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2023-2024, Documentation Lille, mis en ligne le 07 juin 2024, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/arpentage-litteraire-et-concours-lecture-ecriture-collectif-de-la-lecture-sociale-a-lecriture-collaborative/

Myriam Asselin de Beauville, Ludivine Sari Hassoun, Marine Thomas, « L’ingénierie technopédagogique, des compétences à ré-veiller : Le professeur documentaliste, de la pédagogie à l’andragogie ? », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2022-2023, Documentation Lille, mis en ligne en mars 2023, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/traam-doc-2021-2022-2/

Marine Thomas, « Agenda 2030 – Sobriété et citoyenneté numérique (EDD, EMI, CRCN) avec les professeurs documentalistes », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2021-2022, Documentation Lille, mis en ligne le 31 mai 2022, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/agenda-2030-sobriete-et-citoyennete-numerique/

Myriam Asselin de Beauville, Farah-Fleur Guillot, Caroline Jan, Ludivine Sari Hassoun, Marine Thomas, « Mise en place concertée de l’EMI au sein de l’EPLE ; regards de professeures documentalistes », Article professionnel réflexif proposé lors des Travaux Académiques mutualisés 2021-2022, Documentation Lille, mis en ligne en mai 2022, consulté le 24 juin 2024. URL : https://pedagogie.ac-lille.fr/prof-doc/guide-de-deploiement-de-lemi-avec-le-professeur-documentaliste/

Justine Simon (Université de Franche-Comté)

Maîtresse de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication (SIC), CNU 71ème section, Université de Franche-Comté (France)

Laboratoire ELLIADD (UR 4661), pôle DTEPS

Chercheuse associée au CREM (UR 3476), pôle PIXEL

 

Justine Simon est docteur en Sciences du langage et Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université de Franche-Comté (Unité de recherche ÉLLIADD : Éditions, Langages, Littératures, Informatique, Arts, Didactiques, Discours – Chercheur associé au CREM : Centre de Recherche sur les Médiations). Ses recherches sont consacrées à la communication numérique autour des axes d’analyse du discours numérique, d’interaction, d’infox par l’image, de partage d’images, de détournements et plus récemment des mèmes. Elle a développé une réflexion sur la notion de « discours hypertextualisé » à travers l’analyse de différents dispositifs interactifs. La question de la sensibilisation aux formes d’infox par l’image est considérée comme essentielle par la chercheuse dans un contexte actuel de malveillance généralisée sur Internet. La problématique du rôle de l’image et de sa circulation via les réseaux socionumériques est centrale. Justine Simon travaille sur la viralité des publications de #ChatonsMignons sur les réseaux socionumériques (2024). Elle s’intéresse de près à la question des mèmes. Elle a ainsi co-dirigé un dossier pour la revue Semen avec Albin Wagener consacré à l’approche discursive des mèmes en politique (2023).

CV HAL 

Continuer la lecture de Justine Simon (Université de Franche-Comté)