Archives de catégorie : LPCM – chercheurs

Mathilde Gourrat (Université de Lorraine)

Doctorante à l’Université de Lorraine (CREM)
 
Formation 
 

Depuis 2021 Préparation d’une thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication à l’Université de Lorraine

  • Préparation d’une thèse au CREM (Université de Lorraine) au sein de l’équipe Pixel et sous la direction de Sébastien Genvo (Université de Lorraine) et d’Anne Besson (Université d’Artois)

2020-2021 Quatrième année à l’École Normale Supérieure (en vue de la validation du DENS)

  • Préparation d’un projet de thèse, orienté narratologie et ludologie
  • Responsable du narrative design dans un projet de création collective de jeu- vidéo
  • Participation à l’atelier de traduction d’Agnès Derail du texte de Frederik Douglass The Heroic Slave
  • Participation à l’atelier d’écriture scénaristique d’Elise Girard puis d’Alissa Wentz
  • Création d’une médiation culturelle au MNAAG dans le cadre du séminaire « L’art à l’oeuvre »

2019-2020 Troisième année à l’École Normale Supérieure (pour la préparation à l’agrégation de lettres modernes)

  • Admise à l’agrégation externe de lettres modernes, rang 57

2018-2019 Deuxième année à l’École Normale Supérieure (en vue de la validation du DENS)

  • Participation et validation d’un atelier d’écriture scénaristique avec Alissa Wenz
  • Participation et validation d’un cours de creative writing avec Peter Behrman de Sinéty

2018-2019 M2 de Littératures Comparées à l’Université Paris-Sorbonne, sous la direction de M. Simon Bréan

Claire Barel-Moisan (CNRS, ENS Lyon)

Claire Barel-Moisan est chercheuse au CNRS (dans l’UMR IHRIM, à l’École Normale Supérieure de Lyon). Elle a enseigné la littérature française dans les universités Lyon 2, Sorbonne Nouvelle, à l’ENS-Lyon et actuellement à Hamilton College (Paris). Spécialiste de la poétique romanesque balzacienne, elle a publié des travaux sur la littérature romanesque française du XIXe siècle (en particulier sur Balzac, Sand et Flaubert).

Ses recherches portent notamment sur les relations entre sciences et littérature dans le roman français des XIXeet XXe siècles ainsi que dans la presse et les ouvrages de vulgarisation. Elle a dirigé le programme ANR Anticipation, sur le roman d’anticipation scientifique entre 1860 et 1940. Ce programme analyse un corpus de 2000 romans d’anticipation, en combinant différentes approches critiques : histoire littéraire, histoire des sciences, poétique, sociologie de la littérature et humanités numériques. Elle a été commissaire de deux expositions : Electromania, présentée à Lyon en 2016, et L’Astronomie entre rêve et calcul, de Galilée à l’exploration spatiale, organisée en association avec l’Observatoire de Lyon en 2018.

Publications récentes

  • Le XIXe siècle face au futur. Penser, représenter, rêver l’avenir au XIXe siècle, Claire Barel-Moisan, Aude Déruelle et José-Luis Diaz (dir.), 2018. http://serd.hypotheses.org/le-xixe-siecle-au-futur
  • Le roman des possibles. L’anticipation dans l’espace médiatique francophone (1860-1940), Claire Barel-Moisan et Jean-François Chassay (dir.), Presses Universitaires de Montréal, 2019.
  • Albert Robida. De la satire à l’anticipation, Claire Barel-Moisan et Matthieu Letourneux (dir.), Les Impressions nouvelles, 2022.
  • Les Temps de l’anticipation, Claire Barel-Moisan et Matthieu Letourneux (dir.), revue Belphégor, 2023. https://journals.openedition.org/belphegor/5085 

Hélène Veilhan (Université Clermont Auvergne)

Conservatrice des bibliothèques. Université Clermont Auvergne. Maison des Sciences de l’Homme de Clermont-Ferrand

Hélène Veilhan est responsable du centre de documentation de la Maison des Sciences de l’Homme de Clermont-Ferrand depuis 2017.  Elle coordonne les projets autour de la Collection Bastaire.  (projet CollEx-Persée Itinéraires de la Collection Bastaire et Les Carnets Jean Bastaire).

La Collection Bastaire est riche d’environ 8000 ouvrages et autant de journaux et revues illustrées publiés en France entre 1850 et 1940, en plein âge d’or du roman populaire. Elle est accompagnée d’un ensemble d’archives qui regroupent notamment les archives d’enfance de Jean Bastaire ainsi que ses archives de collectionneur et ses archives personnelles d’écrivain et de publiciste.

Lucas Friche (Université de Lorraine, Université de Liège)

Lucas Friche est doctorant en sciences de l’information et de la communication au sein de l’Université de Lorraine, au laboratoire du CREM, dans l’équipe PIXEL, et de l’Expressive Game Lab, et en cotutelle avec l’Université de Liège, au sein du laboratoire LGL (Liège Game Lab).
Sa recherche porte sur la question du territoire et de la territorialisation dans les jeux vidéo, par le biais d’une analyse de contenu diachronique comparée d’une licence de jeu japonaise : Monster Hunter. Ses travaux portent ainsi sur l’étude des espaces intradiégétiques des jeux, et sur la manière dont ces derniers offrent une appropriation spatiale à ses joueur·euses. Il s’intéresse ainsi notamment à l’analyse des interfaces de carte au sein des jeux vidéo, perspective par laquelle il avait entamé son travail de recherche en 2020 en réalisant un mémoire de recherche sur l’analyse des interfaces de carte de la licence The Elder Scrolls.
En couplant une approche communicationnelle interdisciplinaire mêlant information et communication, géographie, cartographie et lettres, ses travaux illustrent les différentes manières dont les joueur·euses peuvent s’approprier et territorialiser les espaces au sein des jeux – et ce que le discours de la territorialisation et l’appropriation spatiale exprime au sein de l’industrie globalisée du jeu vidéo.

En dehors de cela, il est également un des organisateurs du séminaire international Input Poke Saveconsacré à l’analyse des plateformes du jeu, et membre actif du PangPangClub, collectif de créateuricexs d’artefacts ludiques.

CV en ligne 

François-Xavier Surinx (Université de Liège)

François-Xavier Surinx est doctorant boursier FNRS-FRESH à l’Université de Liège, sous la direction de Sémir Badir et Fanny Barnabé. Il est titulaire d’un master en langues et lettres françaises et romanes à finalité spécialisée en analyse et création de savoirs critiques et à finalité didactique, ainsi que d’un CAPAES (certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur).

Après avoir rejoint le Liège Game Lab en 2019, il rédige le mémoire « Lire la peur dans leur jeu. Exploration du potentiel effrayant du texte dans le jeu vidéo », récompensé par le prix de la Bibliothèque des Littératures d’Aventures. Il y analyse simultanément les moyens de définir le genre horrifique dans le jeu vidéo, la manière dont le jeu peut susciter des émotions chez le joueur et les multiples emplois du texte permettant d’induire la peur. C’est le premier de ces thèmes qui donnera naissance à son sujet de thèse, centrée sur les classifications génériques élaborées en ligne par les communautés de joueurs. Il effectue cette recherche en collaboration avec la Bibliothèque nationale de France, dans l’optique de fournir un processus de classification applicable à ses collections vidéoludiques. En 2023, il intègre le CESERH (Centre de sémiotique et rhétorique).

Avant d’entamer sa thèse, il a enseigné en tant que maitre-assistant à la Haute école provinciale de Hainaut Condorcet pour de futures institutrices préscolaires et primaires.

Twitter/X : https://twitter.com/FSurinx

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/fran%C3%A7ois-xavier-surinx-427a67219

Liste des publications (disponible sur Orbi, répertoire institutionnel de l’Université de Liège) : https://tinyurl.com/2s48j7k4

Liège Game Lab : https://www.liegegamelab.uliege.be/cms/c_4327765/fr/liege-game-lab

CESERH : https://ceserh.hypotheses.org/

Alexis Messina (Université de Liège)

Alexis Messina est doctorant en sciences de l’information et de la communication au Liège Game Lab de l’Université de Liège, sous la direction de Björn-Olav Dozo (Université de Liège, BE) et de Sébastien Genvo (Université de Lorraine, FR). Membre du Liège Game Lab, de l’U.R. Traverses et de l’Expressive Game Lab, son projet de thèse porte sur les pratiques de ludicisation en contexte académique dans la cadre de la création de jeux commissionnés. Assistant techno-pédagogue à l’Université de Liège pour la CARE Digital Tools, il est dans ce cadre régulièrement engagé dans des projets de création de jeux et de narrations interactives. Il s’intéresse par ailleurs aux pratiques de médiation culturelle, de mobilisation du jeu de société dans des activités sociales, ainsi que de diffusion en temps réel du jeu vidéo.

Publications

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Dina Rasolofoarison (Université Paris Dauphine)

Maîtresse de conférences en marketing et communication – Université Paris-Dauphine

Expérience professionnelle

  • 09/2018 – présent : Maîtresse de conférences en marketing et communication – Université Paris-Dauphine
  • 04/2016 – 08/2019 : Assistant professor – Université de Southampton (GB)
  • 04/2010 – 04/2016 : Assistant professor – Université d’Aston (GB)

Formation

  • 2014 : Université d’Aston (GB). Postgraduate Certificate in Professional Practice in Higher Education. Fellow of the Higher Education Academy
  • Jan-Juil 2009 : Visiting Scholar – Université de Bath (GB). A l’invitation de: Dr Ekant Veer
  • 2004-2011 : Doctorat de Marketing – HEC Paris. Sous la direction de: Professeurs Marc Vanhuele et Gilles Laurent
  • 2003-2004 : DEA 102 Marketing et Stratégie – Université Paris 9-Dauphine. Sous la direction de: Professeur Pierre Volle
  • 1997-2001 : ESSEC Business School 

Activités de recherche

Intérêts de recherche

  • Pratiques culturelles et communautés de fans
  • Etude des publics des industries culturelles et créatives
  • Communication/culture visuelle
  • Marketing culturel

Publications Continuer la lecture de Dina Rasolofoarison (Université Paris Dauphine)

Chloé Chaudet (Université Clermont Auvergne)

MCF HDR Littérature générale et comparée, Université Clermont Auvergne

Domaines de recherche

  • Littérature générale et comparée (domaines linguistiques, par ordre de maîtrise : français et francophone, germanophone, anglophone, hispanophone, lusophone [italien lu])
  • Littérature et politique, XIXe-XXIe siècles (avec une ouverture aux arts visuels)
  • Littérature et mondialisation, en particulier à l’échelle atlantique
  • Articulations entre poétique, esthétique et étude des imaginaires sociaux
  • Dans ce contexte, recherches en cours sur (1.) les (re)configurations de l’engagement littéraire et artistique et (2.) les fictions et imaginaires du complot

CV et publications 

Emmanuelle Laboureyras (CY Cergy Paris Université)

 Expert HECRES, Expert-Associé IH2EF, PRAG, Doctorante en Littérature, « Pratique et théorie de la création littéraire et artistique », CYU, Auteure. 

Expérience professionnelle : missions particulières 

Expert HCERES depuis avril 2023. 

  • Expert-Associé pour l’Institut des Hautes Etudes de l’Education et de la Formation (IH2EF), Poitiers, depuis juillet 2022. 
  • Membre de la Mission Académique de l’Encadrement, Académie de Montpellier depuis juillet 2023. 
  • Membre du « Réseau Thématique Transdisciplinaire Education », Axe 3, CNRS. 
  • Membre du Comité Scientifique pour la Revue des Sciences du Langage, LHUMAINE, 2022. 
  • Membre du Comité d’organisation du Colloque International PLURENSA 2023 « Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactique et politique », Université Paul-Valéry – Montpellier 3 (France) du 7 au 10 juin 2023. 
  • Référente « Mission Egalité », pour le Département Sciences du Langage, Université Paul Valéry. 
  • Formatrice Académique « Egalité-Diversité-Lutte contre les Discriminations », EAFC Montpellier. 
  • Coordinatrice Départementale Erasmus + : Pays d’Europe Centrale. 

Enseignement 

Université Paul Valéry, Montpellier :

  • Depuis septembre 2020 : Enseignante en Master « Journalisme Numérique », en L3 Sciences du Langage, en L1 Lettres et InfoCom, (Dispositifs Numériques, Création de Webdocumentaires, Linguistique, Littérature et Esthétique), enseignante en écriture créative en L2 de Lettres. 
  • Tutrice des étudiants de Master 2 Journalisme, encadrement des mémoires de recherche, ITIC, Université Paul Valéry. 

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Julie Escurignan (École de Management Léonard de Vinci)

Enseignante Chercheuse en Marketing & Communication

Responsable du Master Creative & Cultural Industries Management
École de Management Léonard de Vinci

INTERETS DE RECHERCHE

« Media Tourism », Industries Culturelles, « Fandom », Séries TV, Marketing, Branding Culturel, Expériences médiatiques

FORMATION

2022 Qualification aux fonctions de Maître de Conférences, 71e section du CNU – Sciences de l’Information et de la Communication

2022 Réussite au MOOC Embarquez vos apprenants : destination pédagogie active ! Mooc organisé par le Pôle Léonard de Vinci et la Grande Ecole du Numérique

2015-2021 Doctorat (PhD) en Études Cinématographiques et Télévisuelles, University of Roehampton, Londres, Royaume-Uni
Thèse : TV Fandom across Media : Transnational Fans and Transmedia Experience of Game of Thrones
Directeurs de thèse : Dr. Stacey Abbott et Dr. Miguel Bernal-Merino

2014-2015 Études doctorales – Communication, Rhétorique et Langage
University of Texas at Austin, Moody College of Communication, Austin, Texas, États-Unis
Sous la supervision du Dr. Joshua Gunn

2012-2014 Master Recherche en Sciences de l’Information et de la Communication, CELSA Sorbonne Université, Paris, France
Mémoire : Il était…1X01 : L’adaptation des contes de Grimm dans la série télévisée éponyme, sous la direction du Professeur Nicole D’ALMEIDA
Mention : Très Bien, Major de Promotion

2011-2012 Licence en Sciences de l’Information et de la Communication, CELSA Sorbonne Université, Paris, France
Spécialité Communication des Entreprises et des Institutions
Mention : Assez Bien

2009-2011 Lycée Henri IV, Paris, France
Classes Préparatoires à l’École Nationale des Chartes

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE UNIVERSITAIRE

Depuis 2022 Enseignante Chercheuse et Responsable du Master Management des Industries Culturelles et Créatives, EMLV, Courbevoie, France

  • Lancement et Responsabilité de la spécialisation de Master « Creative and Cultural Industries Management »
  • Enseignement en Français et en Anglais aux niveaux Licence et Master (PGE, International Track, programme Ingénieurs-Managers, programme court pour les étudiants invités de City University Hong Kong)
  • Direction de mémoires de M2 (6 en 2022-2023) et tutorat de stages de M1 (6 en 2022-2023), jury de thèse en SIC à l’Université Paris 8
  • Projets de recherche en cours sur le management dans les séries TV, le tourisme des fans ainsi que l’intégration de la RSE dans le branding des institutions culturelles
  • Médiation scientifique via expertise auprès des médias (12 interviews en 2022-2023) – référencée en tant qu’experte par Les Expertes

2021-2022 A.T.E.R, Université Sorbonne Paris Nord, Paris, France

  • Chargée de cours en français et anglais au niveau Licence et Master
    Rapporteur universitaire : Master 1 « Communication des Entreprises, des Institutions publiques et des Associations »
  • Participation aux activités pédagogiques
  • Participation à la vie et aux réflexions stratégiques de l’UFR Sciences de la Communication

2016-2018 University of Roehampton, Londres, Royaume-Uni

  • Chargée de cours : Master « Media, Communication et Culture »
  • Accompagnement de projets universitaires : Undergraduate « Media, Culture et Identité » et Master « Media, Communication et Culture »

2016-2018 CELSA Sorbonne Université, Paris, France

  • Chargée de cours : Master 1 « Communication Corporate » et Master 1 « Communication, Ressources Humaines et Conseil »
  • Rapporteur universitaire : Master 1 « Communication Corporate »

2016-2018 SCIENCESCOM Audencia, Nantes, France

  • Chargée de cours : Master 2 « Communication et Media »
  • Rapporteur universitaire : Master 2 « Communication et Media »

2017 Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis, Saint-Denis, France

  • Chargée de cours : Master 1 « Medias Internationaux : Enjeux et Pratiques »

2014-2015 University of Texas at Austin, Austin, Texas, USA

  • Teaching Assistant : Undergraduate “Communication Studies”

CV complet et liste des publications