Tous les articles par Elise Ternoy

Journée d’études sur les albums coréens

Journée d’études sur les albums coréens

Mardi 12 décembre 2023

Auditorium de la Bibliothèque Municipale de Tours (2 bis avenue André Malraux

Co-organisée par la Bibliothèque Municipale de Tours et l’équipe InTru, avec le concours d’IBBY Corée

Le mardi 12 décembre 2023, l’équipe InTRu de l’Université de Tours organise une journée d’études consacrée aux albums coréens. Cette journée prend place dans un ensemble de manifestations organisées autour de l‘exposition On a lu des albums coréens co-organisée par la Bibliothèque Municipale de Tours et l’équipe InTru, avec le concours d’IBBY Corée. Cette journée d’études permettra de croiser l’histoire de l’album en Corée, des entretiens avec des illustrateurs coréens contemporains, et des échanges avec deux éditrices d’albums françaises qui ont de nombreux albums coréens à leur catalogue. L’entrée est libre et gratuite, dans la limite des places disponibles. Elle se tiendra à l’auditorium de la Bibliothèque Municipale de Tours (2 bis avenue André Malraux). Continuer la lecture de Journée d’études sur les albums coréens

Appel à contributions : La littérature jeunesse en temps de guerre

La littérature jeunesse en temps de guerre

Revue Strenæ

Echéance des propositions : 15 janvier 2024

Date prévue de parution : fin 2024

Numéro dirigé par Svetlana Maslinskaia et Kirill Maslinsky, deux chercheurs russes accueillis en France dans le cadre du programme “Pause” dédié aux chercheurs mis en danger dans leur propre pays (programme porté par le Collège de France avec le soutien des ministères de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, de l’Intérieur, de l’Europe et des Affaires étrangères et de la Culture.)

Pendant la guerre, pratiquement aucune institution des nations impliquées n’est épargnée, et la littérature ne fait pas exception. Une guerre peut affecter la production littéraire et le contenu littéraire de deux manières. Premièrement, lors d’un conflit militaire, on peut s’attendre à un changement dans les priorités et les valeurs de la société et de l’État. Les dépenses non militaires peuvent être réduites, la propagande devient centrale et les écrivains et les éditeurs doivent réagir. Deuxièmement, une guerre récemment terminée peut relever d’un récit historique national que la littérature se charge souvent d’élaborer et de diffuser. L’accent mis sur l’éducation, la socialisation et l’endoctrinement, typique de la littérature jeunesse, en fait un média particulièrement apte à répondre aux défis de la guerre et de l’après-guerre.

On peut soutenir que les représentations littéraires de la guerre post-conflit constituent un phénomène global plus étendu et qu’elles ont certainement davantage attiré l’attention des chercheurs. Lorsqu’ils travaillent sur les représentations de la guerre dans des œuvres pour enfants, les spécialistes s’intéressent principalement aux images de héros, d’ennemis et de victimes de la guerre. Des dizaines de monographies et d’articles sont consacrés à ces sujets. Dans la plupart des cas, il s’agit d’une réflexion artistique d’après-guerre entreprise dans le but de parvenir à un consensus public sur l’évaluation de la guerre passée (par exemple Zur 2010, The Representations 2014, Tan, Nelson 2022).

La transformation de la littérature jeunesse en temps de guerre n’est étudiée que sporadiquement et s’avère moins bien comprise. La première question posée ici est de savoir dans quelle mesure et comment exactement le contenu de la littérature jeunesse s’est modifié au cours des guerres. En effet, la plupart des recherches sur le contenu de la littérature jeunesse en temps de guerre discutent de son potentiel de propagande (Agnew, Fox 2001, Paris 2004 ; Marten 2012 ; Olivier-Messonnier 2012 ; Darr 2012 ; Paul, Johnston, Short 2016 ; Budgen 2018 ; Zunino 2019). Cependant certaines études, en s’intéressant à l’ensemble de la littérature jeunesse publiée pendant la période de guerre, ont pu montrer que son contenu pouvait aussi prendre des distances avec la propagande militaire (Galway 2022). La question de la censure en temps de guerre a également fait l’objet de quelques études (par exemple Benner 2015 ; Sinibaldi 2016). Continuer la lecture de Appel à contributions : La littérature jeunesse en temps de guerre

Appel à communications : Management en séries (saison 2)

COLLOQUE MANAGEMENT EN SÉRIES (SAISON 2)

21 et 22 mars 2024

Université de Reims Champagne-Ardennes

Echéance des propositions : 7 novembre 2023

Colloque co-organisé par le laboratoire REGARDS et le podcast « Histoire en Séries », en partenariat avec le festival Série Séries avec le soutien des laboratoires CEREFIGE, IRG, de l’UFR Sciences Économiques, Sociales et de Gestion de l’université de Reims Champagne- Ardenne, de l’université de Technologie de Troyes (laboratoire LIST3N), de NEOMA BS, de l’EM Normandie et l’EMLV

Créé à l’initiative de 4 enseignant·e⋅s-chercheur·e·s de 4 universités (Université Gustave Eiffel, Université de Lorraine, Université de Reims Champagne-Ardenne et Université Paris -Est Créteil), la première saison du colloque « Management en Séries » visant à explorer les liens entre management et séries télévisées s’est déroulée à Marne-la-Vallée les 30 et 31 mars 2023 et a permis d’explorer des sujets aussi variés que l’enseignement du management avec Games of Thrones, le placement produit dans Stranger Things ou encore la mise en image des réformes managériales dans le secteur de la santé à l’aide de la série Engrenages. Cette conférence, réalisée en partenariat étroit avec le podcast Histoires en Séries, le festival Séries Séries et l’hebdomadaire Télérama, a également permis de tisser des liens entre chercheur·e·s et professionnel⋅l⋅es du secteur grâce à l’organisation d’une projection/débat sur le thème « Scènes de la vie de bureau » et va donner lieu à une valorisation en trois axes à l’horizon 2024 :

  • la publication d’un ouvrage collectif chez EMS dans la collection « Nouvelles Pédagogies » ;
  • la publication d’un numéro spécial dans la revue Saisons ; 
  • et l’enregistrement de podcasts pour diffusion dans « Histoires en Séries ».

Devant le succès manifeste de cette première édition, nous avons décidé d’organiser une seconde saison de « Management en séries » qui sera hébergée cette fois-ci par l’université de Reims Champagne-Ardenne les 21 et 22 mars 2024. À cet effet, nous proposons un appel à communications qui s’articule autour des deux grands axes (non limitatifs) suivants : Continuer la lecture de Appel à communications : Management en séries (saison 2)

Séminaire Afreloce/ENS 2023-2024

Séminaire « Littératures et cultures d’enfance » 2023-2024

Octobre 2023 – Mai 2024

En visio-conférence

Organisé par l’Afreloce (association française de recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance)  et l’École Normale Supérieure

Le séminaire « Littératures et cultures d’enfance » organisé par l’Afreloce et l’ENS (Paris) reprend ses activités. Comme l’an passé, les séances ont lieu un samedi matin par mois, en visio-conférence (le lien de chaque séance sera donné quelques jours auparavant). Il n’est pas nécessaire de s’inscrire au préalable, sauf pour la séance du 18 novembre (nombre limité de places). En voici le calendrier : Continuer la lecture de Séminaire Afreloce/ENS 2023-2024

Colloque international : L’art et la littérature à tout prix – Effets et enjeux des récompenses culturelles dans l’espace francophone

Colloque international : L’art et la littérature à tout prix – Effets et enjeux des récompenses culturelles dans l’espace francophone

18-20 octobre 2023

Institut Universitaire de France, Université Paul-Valéry Montpellier 3 

Colloque organisé par Marie-Astrid Charlier, Chloé Delaporte et Marie-Ève Thérenty (RiRRA21)

Dans un contexte contemporain d’industrialisation des biens symboliques, de libéralisation des marchés culturels et de mise en compétition croissante des individus, des œuvres et des institutions qui les produisent, les récompenses et dispositifs de consécration et de reconnaissance se multiplient dans tous les domaines et répertoires artistiques (littérature, cinéma, musique, théâtre, danse, art contemporain, arts plastiques, etc.), amenant plusieurs auteurs et autrices à identifier un phénomène de « prolifération » (English, 2005), d’ « inflation » (Ducas, 2013) ou de « sédimentation » récompensatoire (Delaporte, 2022) depuis le dernier quart du XXe siècle. Ce colloque ambitionne d’étudier cette tendance à la « récompensiarisation » des champs culturels en réunissant des chercheuses et des chercheurs étudiant les prix artistiques et littéraires à de multiples échelles et niveaux d’analyse (du cas d’étude particulier à la généralisation théorique, de manière diachronique ou synchronique) et à partir d’objets et de disciplines variées (lettres, arts, histoire, sociologie, économie, sciences de l’information et de la communication, etc.). La réflexion sera toutefois restreinte aux prix culturels dans l’espace francophone, français en particulier. 

L’objectif du colloque est à la fois de dégager les spécificités de chacune des filières culturelles – que ces spécificités soient liées au(x) marché(s), à des traditions nationales, au fonctionnement propre du champ de production – et, dans le même temps, de mettre en lumière ce que les « prix » (comme phénomène social polymorphe incarné au sein de dispositifs récompensatoires) ont de commun d’une filière culturelle à l’autre, qu’on évalue ces permanences sur le plan des enjeux ou sur celui des effets. Il ne s’agit pas, ici, de contester ou de commenter des palmarès dans quelque domaine artistique que ce soit, mais bien d’analyser le rôle des prix dans le fonctionnement des champs de production culturelle, en postulant que ces instances de consécration et « dispositifs de jugement » (Karpik, 2009) agissent comme des outils de construction et non d’observation de la valeur des œuvres et des artistes. Sont donc incitées les approches historicisantes, contextualisantes, déconstructionnistes, critiques et plus largement pragmatiques de la valorisation des biens symboliques, des hiérarchies culturelles et des processus de légitimation.

Continuer la lecture de Colloque international : L’art et la littérature à tout prix – Effets et enjeux des récompenses culturelles dans l’espace francophone

Colloque : Variantes. La déclinaison des possibles comme objet de la recherche (Lausanne)

Variantes. La déclinaison des possibles comme objet de la recherche

Du 27 au 28 septembre 2023

Université de Lausanne, Unithèque 4215

Organisé par : Anne Besson (Université d’Artois), Alain Boillat (UNIL), et Matthieu Letourneux (Université Paris Nanterre) avec la collaboration de Jeanne Modoux (UNIL).

Programme

Mercredi 27 septembre

8h30-8h45 : Mot d’accueil

8h45-9h15 : Marie-Laure Ryan (chercheuse indépendante, Colorado), « Multivers et mondes possibles »

I. Variations intra-médiatiques

Continuer la lecture de Colloque : Variantes. La déclinaison des possibles comme objet de la recherche (Lausanne)

Appel à communications : « The Child and the Book Conference Rouen 2024 »

“The Child and the Book Conference Rouen 2024” : Making, Building, Mending : Creativity and Craftsmanship in Children’s Literature and Culture

2-4 May 2024

University of Rouen Normandy, Campus Pasteur.

Deadline for submission: 20 October 2023.

In the past, bookish children have often been contrasted – sometimes fairly crudely – with their more practically-oriented counterparts, as if an interest in language, literature, and the world of fiction was necessarily incompatible with the ability and inclination to use one’s hands in order to “make” things.

Yet children’s ability to find and collect various materials and use them for all kinds of creative projects has been observed in past centuries and used for diverse educational purposes. Children’s literature itself abounds with representations/celebrations of various types of crafts, showing child characters inventing and making things, or recycling old or discarded objects. Building huts or other forms of shelter, for instance, is a fairly common theme. But young protagonists may also engage in fabricating toys, in quilting or sewing, in drawing or writing. In some cases, adult figures can also be shown to invent and make wonderful things, such as a child could imagine them, going through the process of identifying suitable materials, collecting and recycling them, and designing uses for the newly fabricated objects.

Continuer la lecture de Appel à communications : « The Child and the Book Conference Rouen 2024 »

Journée d’études : Il était une fois…Contes, corps et sports

Journée d’études : Il était une fois…Contes, corps et sports

13 octobre 2023, 8h45 – 16h30

Université de Besançon (Salle 0302, bâtiment 3, UFR STAPS).

Organisé par Lucas Profillet et Audrey Tuaillon Demésy (Université de Franche-Comté, INSPÉ/UFR STAPS, Laboratoire C3S)

Programme

8h45 : Accueil des participants

9h15 : Ouverture et introduction

Lucas Profillet et Audrey Tuaillon Demésy, Université de Franche-Comté.

Session 1. Les corporéités mises en images

9h30 : « Conter l’espace en mouvement. Matière, espace et mise en mouvement du conte dans des œuvres graphiques d’artistes du XXe siècle. Slavko Kopač (1913-1995) – Warja Lavater (1913-2007) – Kvĕta Pacovská (1928-2023) »

Clémence Tronche, Université de Franche-Comté.

9h55 : « Rotten to the… Corps : morale en corps et en sport dans la trilogie Descendants (2015-2019) »

Yann Descamps, Université de Franche-Comté.

10h20 : Questions et échanges

10h40 : pause café

Continuer la lecture de Journée d’études : Il était une fois…Contes, corps et sports

Parution : Astrolabe n°54, “Voyager dans le XIXe siècle avec les séries”

Astrolabe, n°54, « Voyager dans le XIXe siècle avec les séries », sous la direction de Jessy Neau, 2023.
 
Ce numéro de la revue Astrolabe, coordonné par Jessy Neau, explore les thématiques du voyage dans les séries télévisées historiques, dont les intrigues se situent au XIXe siècle.
Disponible gratuitement en ligne.
 

Sommaire :

Jessy Neau, Introduction : “Voyager dans le XIXsiècle avec les séries”

Hélène Dubail : “Transports et clichés : voyager dans l’Angleterre du premier XIXe siècle”

Stella Louis : “Sur le ‘vaisseau sanguin’ de Dracula : déplacements du vampire et voyage du spectateur entre les mondes de la fiction vampirique”

Sophie Le Hiress : ‘We set out to find a monster, but all we found was a wounded child’ : voyage dans le psychisme des criminels dans The Alienist

Karine Bertrand : “Mobilité et féminismes dans la série télévisée Dr Quinn, Medecine Woman

Isabelle-Rachel Casta : “Fuir pour revenir : le voyage esquivé dans Les Habits noirs (Jacques Siclier)”

Dagmar Schmelzer et Melanie Schneider : “Le monde marche. Voyage, mondialisation et splendeurs cosmopolites de la haute société dans la série La Templanza

Matteo Watzky : ” 3000 lieues à la recherche de Marco : transferts et déplacements de Cuore à Haha wo Tazunete Sanzerii”