Parution: Les fans, Publics actifs et engagés (Mélanie Bourdaa)

Mélanie Bourdaa, Les fans: Publics actifs et engagés, C & F éditions, 2021

Résumé de l’ouvrage

Souvent réduits au rôle de consommateurs passifs et excessifs, les fans méritent pourtant l’attention particulière que leur portent les fan studies. Qui sont vraiment les fans ?

Le fandom prolonge un produit culturel mainstream par des productions officieuses au sein de réseaux d’amateurs passionnés. Les séries télévisées sont un vecteur majeur de mobilisation des fans : fan art, fanfictions, wikis, cosplay… Leurs personnages deviennent supports de revendications, de militantisme et d’activisme, en particulier concernant la recherche d’identité et les minorités sexuelles.

Au coeur de la culture participative, les fans explorent l’intersection du personnel et du sociétal.

Une étude approfondie sur l’activisme des fans de séries télévisuelles américaines et surtout sur la représentation des minorités sexuelles dans ces séries.

L’autrice

Mélanie Bourdaa est maitresse de conférences HDR en Sciences de l’information et de la communication à l’université Bordeaux Montaigne, et chercheuse au laboratoire MICA. Elle analyse la réception par les fans des séries télévisées américaines contemporaines et les stratégies de productions (transmedia storytelling). Son travail explore la question des inégalités liées à l’extension des technologies numériques dans la société.

Table des matières

Introduction

Partie I – Politique(s) du et des fans : activisme et engagement social

Chapitre 1 – Les fan studies en question : définitions et méthodologies

  • Culture de la convergence et culture de la participation
  • Études de fans et fan studies
  • Définitions des fans et de la communauté de fans
  • Méthodologies et méthodes des études de fans
Chapitre 2 – Activisme culturel et social des fans
  • Quand les fans défendent leur série favorite
  • Le personnage, étendard de l’activisme fan
  • Wonder Woman, héroïne féministe
  • Leia, symbole de la résistance
  • Le collectif, force de proposition et d’action

Chapitre 3 – Representation Matters : les représentations fictionnelles à l’écran et leurs réceptions par les fans

  • L’importance de la représentation des minorités sexuelles dans les productions audiovisuelles
  • Le statut du personnage lesbien dans les émissions de télévision américaines : rapide contexte historique
  • Exemples de représentation dans les séries télévisées
  • Le coming out, révélation identitaire
  • Contexte télévisuel et narratif des trois séries
  • Révélation au cercle amical
  • Révélation à la famille
  • Réactions des fans : un miroir représentatif et une aide au coming out
  • L’impact des représentations sur les fans : l’activisme en action
  • Au-delà du sentiment de trahison : queerbaiting, les fans de The 100 et l’activisme

Partie II – Pratiques de fans

Chapitre 1 – L’individu et le collectif : être fan dans une communauté de fans

  • S’éloigner de l’analogie au religieux
  • La communauté de fans : un collectif composé d’individualités
  • Multi-fandom : les multiples résidences de fans
  • Héritages familiaux et affiliations numériques
  • Le mentorat : entre clivages et entraide

Chapitre 2 – Pratiques de fans et acquisitions de compétences

  • Archivage, préservation et bases de données : la mémoire sérielle conservée par les fans
  • Battlestar Galactica Museum : la construction d’un musée virtuel
  • La construction collective du wiki de fans : l’exemple de Westworld
  • Travail de fans vs cadeau à la communautéLe cosplay : performance et corps comme vecteur de l’activité de fans
  • Créations de fans et construction d’un univers commun

Chapitre 3 – Earpers : le « famdom », la communauté comme famille

  • Identités numériques des fans et de la communauté des fans de la série
  • La communauté, une famille choisie
  • L’activisme et l’engagement civique des Earpers
  • Activités et créativité des fans de la série

Conclusion

Bibliographie

 



Citer ce billet
Fanny Barnabé (2021, 23 septembre). Parution: Les fans, Publics actifs et engagés (Mélanie Bourdaa). LPCM. Consulté le 20 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/r2il

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