Professeure titulaire, département de communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal
Domaines de recherche : Réception en contexte connecté, transformation des pratiques spectatorielles en contexte connecté, attachement des adolescents et des jeunes adultes aux séries et aux YouTubers, usages des récits de fiction, témoignages en ligne, méthodes de recherche qualitative.
Pour plus d’information : consulter mon CV en ligne : http://blogsgrms.com/cthoer/
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Anne Besson (11 septembre 2018). Christine Thoër (Université du Québec à Montréal – UQAM – Canada). LPCM. Consulté le 2 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/r1x9