Archives de catégorie : Billets

colloque: Pour une nouvelle économie du savoir et de la littérature

Pour une nouvelle économie du savoir et de la littérature. Genres narratifs et logique de marché.

Responsable du projet (Sektionsleitung): Alessandro Leiduan (Toulon)

Contact: leiduanalex@hotmail.com

Date du colloque: 26-29 juillet 2015 Château de l‘Université de Mannheim

Réponses attendues pour le 31 décembre 2014

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Parution: Luciano Curreri Misure del ritorno. Scrittori, critici e altri revenants

curreri

Luciano Curreri

Misure del ritorno. Scrittori, critici e altri revenants

Milano, Greco&Greco, «I quaderni di Nuova Prosa», 2014, 200 p.

ISBN 978-88-7980-638-1

On y parle de la représentation romanesque – dans l’Italie au tournant du siècle (1980-2013) – des écrivains, philosophes, théologiens, critiques littéraires, traducteurs, agents éditoriaux et journalistes militants tels que Campanella, Salgari, d’Annunzio, Benjamin, G. Debenedetti, Bazlen, Bonhoeffer, Pasolini… On y parle de ce peuple italien dont personne n’est jamais content, à commencer, bien sûr, par les intellectuels, comme le suggérait déjà Gramsci. On y parle des « maîtres à penser » et on se souvient de Pinocchio: « Si on les laissait faire, ils se prendraient tous pour nos pères ou nos maîtres ». Mais on parle également d’une littérature italienne contemporaine connue et méconnue, à mi-chemin entre fiction et essai : Affinati, Arpaia, Barbero, Belpoliti, A. Debenedetti, Defilippi, Del Giudice, Eco, E. Ferrero, Guarnieri, Maffia, Magris, Mari, Masali, W. Pedullà, Stajano, Tabucchi, E. Trevi. On parle aussi de cette résistance à la mort que sont notre vie, notre écriture, notre témoignage. On parle enfin de ces particuliers revenants qui seront nos « papà » tout au cours de notre vie. C’est un livre avec des coquilles mais que son auteur considère nécessaire.

Luciano Curreri (Turin, 1966) est professeur ordinaire de Langue et littérature italienne à l’Université de Liège où il enseigne la civilisation, la littérature moderne et contemporaine, l’histoire de la critique et de la langue.

Summer School : Amsterdam Creative City

Summer School : Amsterdam Creative City

AMSTERDAM CREATIVE CITY: MEDIA, ART & CULTURE is a new international summer school being launched at the University of Amsterdam this coming summer (June-July 2014).

This intensive course uses Amsterdam as a living laboratory to explore the relationship between creativity, cities, and globalisation. It combines theoretical readings and discussion-based seminars with extensive fieldwork in key locations across the city, ranging from the canal and museum districts in the historic city centre to more experimental or marginal sites like NDSM Wharf, Schiphol Airport, and the ring road.

In particular, the course will study the ways in which global practices in art, media, and urban development are taking shape in a European city that has long functioned as a centre of cultural exchange.

Combining discussion-based seminars with extensive fieldwork in locations across the city, the summer school is specifically designed for international BA students with backgrounds in the humanities and social sciences and can be taken for transferable university credit (6 ECTS). All teaching, material, and coursework will be in English. Housing in central Amsterdam is available for all students who need it. More details, including a full description and dates, can be found here: http://www.uva.nl/en/education/other-programmes/summer-winter/programmes/uva-summer-school-programmes/uva-summer-school-programmes/content/folder/amsterdam-creative-city/amsterdam-creative-city.html For questions or more information, please contact Christoph Lindner (c.p.lindner@uva.nl) or Letje Lips (A.R.Lips@uva.nl) Christoph Lindner www.christophlindner.nl

Application deadline: 1 May 2014.

Ph.D. Summer School: Cultural Im/materialities: Contagion, Affective Rhythms and Mobilization

Ph.D. Summer School: Cultural Im/materialities: Contagion, Affective Rhythms and Mobilization

2nd Ph.D. Summer School of Cultural Transformations: Cultural Im/materialities: Contagion, Affective Rhythms and Mobilization

23-27 June 2014, Aarhus University, Denmark

The summer school is funded by the Ph.D. programmes Art, Literature and Cultural Studies and ICT, Media, Communication and Journalism and by Centre for Sociological Studies Aarhus University (all Aarhus University). The event is part of a cultural studies summer school network with Warwick University, University of Southern Denmark, Södertörn University and Aarhus University as partners. The first event in 2013 was hosted by Warwick University

Organisers: Associate Professor, PhD, Britta Timm Knudsen, Associate Professor, PhD, Mads Krogh, Assistant Professor, PhD, Carsten Stage, Associate Professor, PhD, Anne Marit Waade

Partners: Warwick University, UK, University of Southern Denmark, DK, Södertörn University, SE, CESAU, DK, Copenhagen Business School, DK

Confirmed keynotes: Professor Georgina Born (Music and Anthropology, Oxford University), UK, Reader Tony D. Sampson (Digital Culture and Communications, University of East London), UK, Professor John Protevi (Philosophy and French Studies, Louisiana State  University), US, Senior Lecturer Luciana Parisi (Cultural Studies, Goldsmiths), UK

Lecturers / workshop organizers / discussants: Jenny Sundén, Södertörn University, Nathaniel Tkacz, Warwick University, Christian Borch, Copenhagen Business School, Representative from University of Southern Denmark, Anne Marit Waade, Aarhus University, Carsten Stage, Aarhus University, Mads Krogh, Aarhus University, Britta Timm Knudsen, Aarhus University, Christoffer Kølvraa, Aarhus University, Louise Fabian, Aarhus University, Camilla Møhring Reestorff, Aarhus University

ECTS: 5 ECTS

Time: June 23-27 2014

Room and Place: Aarhus University

Cost/ Policy: No cost fee, each participant covers travel & accommodation.

Max. number of participants: 30

Description:

The summer school wants to explore the role of affect, suggestive rhythms and contagion for the somatic mobilization of agents across a range of socio-cultural situations (e.g. protest events, dance halls, online forums, catastrophes), practises and processes (e.g. political mobilization and engagement, school bullying, youth loneliness, xenophobic/nationalist panics). In recent years an increasing interest in materiality, space, technology and embodiment has developed in the humanities and social sciences combined with an ‘affective turn’ (Clough, Massumi, Thrift, Seigworth and Gregg, Ahmed) to immaterial dimensions of these phenomena.

This has re-actualised early sociological theories about affective suggestion, contagion and imitation (e.g. Gustave Le Bon and Gabriel Tarde), which offer valuable insights to the analysis of a contemporary cultural landscape characterised by for instance viral/memetic phenomena, mediated/networked/rhythmically coordinated crowds, affective online communication and political modulation of citizen affects (Blackman, Borch, Gibbs, Sampson, Butler). During the summer school we wish to collectively explore the immaterial dimensions of the material social world and vice versa, discuss the potentialities, implications and risks of such analysis in an open interdisciplinary environment.

The event will attract PhD students from a range of academic fields (anthropology, geography, media, cultural studies, aesthetics, sociology, political science etc.) interested in, and doing research on, the affective turn, processes of imitation/suggestion/contagion, the rhythmically attuning mobilisation of bodies, and the im/material dimensions of culture and the social world.

Possible areas/topics:

  • – The affective dimensions of materiality, space, technology and things
  • – Aesthetics and affectivity, sensual design
  • – Mobilization within public and private spheres of action
  • – Viral communication, virality in the media, memes, social media
  • – The methodological challenges of analysing cultural materialities and immaterial processes
  • – Theoretical legacies to the ‘affective turn’ and new materialist orientations within the humanities and social sciences; early sociologies of contagion, suggestion and imitation
  • – Moral, media and financial panics
  • – Music culture, sound, dance and rhythm
  • – Industries of affect, affective consumption
  • – Tourism, black spot/dark tourism
  • – Artistic agency, idols and fandom
  • – Crowds, protest culture, social movements, (creative/eventful) activism, political events
  • – Depression, loneliness, bullying, affective exclusion
  • – Charity, empathy and sympathy
  • – Affect, emotion and power, war and affective modulation
  • – Xenophobia, nationalism, the strategic production of fear and hate
  • – Atmosphere, aura, prestige
  • – Sexuality, porn, love and care
  • – The affectivity of catastrophes
  • – Blasphemy, fanaticism and provocative politics

The Ph.D.-summer school will be based on keynote presentations, workshops and students’ own project presentations and organized feedback sessions.

Exam:

The examination will consist of three parts: 1. Full paper hand-in (deadline May 15); 2. Attending workshops and doing group assignments; 3. Paper presentation and discussion of papers.

Deadline for submission:

March 1 2014

Send an email to: Marianne Hoffmeister mho@adm.au.dk

Attach a description of your research topic and project (max. 300 words).

March 15: You will get to know if you participate, and you will be asked to confirm your participation.

Preparation for PhD students:

April 1: The organizers will form groups out of the participants (5 in all) and each group has to organize a slot of one hour each with a social and/or academic content (e.g. academic speed-dating, guided tours in Aarhus for strangers by strangers, exercises between the slots).

May 15: Deadline for submitting a full paper (10 pages)

Preparation for teachers:

March: Organizers must read the abstracts and form participants groups.

Medio May: The group of teachers will be responsible for 3-4 papers, that he/she has read carefully in advance in order to 1) place the paper within the theme of the summer school 2) to be a discussant of the paper and to give an open and constructive feedback at the summer school

About the summer school network (SSCT): The series aims at creating an international environment of constructive academic discussions in the field of cultural studies in order to strengthen this discipline in our respective academic communities and to develop the discipline of cultural studies according to actual developments and new theoretical paradigms. The series aims at improving teaching in cultural studies through a meticulous work on theoretical, methodological and empirical challenges. It is also our intention to build stronger research relations and exchange opportunities between the involved institutions and participants. Network coordinator: Carsten Stage (norcs@hum.au.dk).

Conférence: C. Jamain, la pantomime dans tous ses états (12 octobre)

Pierrots blancs, noirs, posthumes et décadents

la pantomime dans tous ses états

Conférence démonstration de Claude Jamain

EA 45 03 (Paris IV Sorbonne) / Société Théophile Gautier

Pierrots blancs, noirs, posthumes et décadents: la pantomime dans tous ses états » par Claude Jamain, professeur d’esthétique à l’Université Lille III…et comédien

En Sorbonne, le samedi 12 octobre, à 15h,

amphithéâtre Michelet (entrée 46 rue Saint-Jacques)

Claude Jamain, fin connaisseur et acteur de pantomime, tâchera de faire revivre les riches heures de la pantomime, dont le Pierrot Posthume  de Théophile Gautier.

Tarif: 8 euros. Etudiants : 5 euros.

Réservations: Martine.lavaud@paris-sorbonne.fr

Voir également le site de la Société Théophile Gautier

www.theophilegautier.fr

Offre emploi : Senior Research Officer

The Institute for Culture and Society is currently advertising for the position of Senior Research Officer.

Senior Research Officer Institute for Culture and Society Ref 338/13

Are you passionate about successfully managing research projects? Are you looking for an opportunity to advance your career in research administration?

As a leading research institute, the Institute for Culture and Society (ICS) at the University of Western Sydney (UWS), investigates transformations in culture and society in the context of contemporary global change. We champion inter-disciplinary, engaged and collaborative research in the Humanities and Social Sciences for a digital age. Details about our research program can be found on our website, http://www.uws.edu.au/ics

We seek to appoint an experienced Senior Research Officer to manage and coordinate a range of research activities on behalf of Institute researchers and across all of our research programs and themes.

You love to manage a variety of research activities and the excitement of juggling multiple projects simultaneously. You have a keen analytic ability and are a great organiser with extraordinary logistical and time management skills, with a good understanding of database maintenance and research-related information technology.

You are a great communicator and can successfully prepare ethics applications, research disseminations, management reports and briefing papers including conference presentations and journal articles. You are budget focused and have a detailed knowledge of the rules and regulations pertaining to research in the Australian Higher Education system.

Your relevant research experience and demonstrated understanding of research administration in the Humanities, Arts and Social Sciences will be well regarded.

This is a full time, ongoing position based at our Parramatta campus.

Remuneration Package: HEW Level 7 $87,875 to $94,819 p.a. (comprising Salary $74,255 to $80,123 p.a., 17% Superannuation, and Leave Loading)

Position Enquiries: Terry Fairclough, 9685 9698 or email t.fairclough@uws.edu.au

Closing Date: 29 April 2013

To view a position description or to apply, please see the University of Western Sydney current vacancies listing.

Appel: Harlequin enchaîné, 50 nuances de Grey

HARLEQUIN ENCHAÎNÉ, 50 NUANCES DE GREY

(DOSSIER POP-EN-STOCK)

Vendue à 65 million d’exemplaires dans le monde, la trilogie de E. L. James autour des amours tortueuses de la naïve universitaire Anastasia Steele et le jeune magnat Christian Grey constitue l´oeuvre la plus rapidement et viralement consommée de l´Histoire de l´édition. Émergeant de la fan fiction qui prolifère autour de la série Twilight, il s´agissait de transformer la pornographie de l´abstinence qui unit le couple principal en un récit d´initiation sadomasochiste, ce qui fut perçu par la communauté twihard comme une profonde entorse au mythe initial, provoquant l´exil de l´œuvre des sites officiels d´expansion de la franchise et par là son affranchissement du canon vampirique. Triomphant dans les nouveaux réseaux de la cyberlecture (du web au e-book), la trilogie imprimée devint vite l´oeuvre la plus vendue sur Amazon.

Saluée par J. Goudreau comme l´émergence d´un nouveau sous-genre, le « mommy porn » destiné aux mamans trentenaires nostalgiques d´une sexualité à laquelle elles auraient en grande partie renoncée, honnie pour ses phrases « asiniennes » et sa trame « déprimante » (J. Reeves), l´œuvre intrigue avant tout par les conditions de son succès. Ce nouveau jalon dans la blockbusterisation marchande de la littérature de masses a été ironiquement considéré comme le symptôme d´une nouvelle (et ultime) décadence par le New York Daily (« Fin de la civilisation: E. L. James choisie Personnalité de l´Année par le Publishers Weekly« ), réveillant des vieilles craintes autour de l´abêtissement (dumbing down) des masses américaines et, désormais, planétaires.

Le débat attise bien entendu les réflexions autour du post-féminisme. Alors que l´on peut se demander avec K. Roiphe si le libre arbitre est devenu pour les femmes un fardeau dont elles voudraient se délivrer par des fantasmes de soumission, d´autres penseuses y voient au contraire un signe inévitable et positif de l´égalité d´opportunités, les femmes étant libres enfin d´accéder sans complexes à leur propre pornographie. Or qu´il soit le signe de l´échec ou du triomphe du féminisme, ce qui frappe dans ce prétendu érotisme c´est à quel point il est dominé par le modèle de la littérature sentimentale la plus traditionnelle, au moment même où les productions Harlequin sont entrées dans une ère de sexualisation explicite de leurs produits (la catégorie Blaze/Désir), déjà annoncée par le succès de leurs rivales (Silhouettes, Candlelight Ecstasy) dans les années Reagan. La sentimentalisation du BDSM aux bras du Prince youppie serait-elle alors le signe d´un autre retour du refoulé, au-delà de la régression vers des consolations archaïques d´une féminité en déreliction?

Les dossiers thématiques POP-EN-STOCK sont à soumission ouverte. Une fois un numéro thématique « lancé », il demeure ouvert, indéfiniment, à quiconque voudrait y soumettre une collaboration. Le(s) directeur(s) d’un dossier s’engage(nt) à évaluer et éditer les nouvelles propositions à leur dossier pour une durée de deux ans, sous la supervision des directeurs de la revue.

La longueur des articles est variable. POP-EN-STOCK accepte une limite inférieure équivalent à sept ou huit pages (3000 mots), afin de favoriser la publication rapide, mais peut aussi accepter des articles beaucoup plus longs selon l’offre (n’étant pas limitée par un impératif de préservation de la forêt boréale).

Offre de poste: Poste de douze mois en littérature populaire et culture numérique, Département d'études françaises, Université de Waterloo


Poste de douze mois en littérature populaire et culture numérique,

Département d’études françaises, Université de Waterloo

Le Département d’études françaises de l’Université de Waterloo sollicite des candidatures pour un poste  de chargé de cours d’une durée de douze mois (definite-term twelve-month lecturer appointment) ayant pour date d’entrée en fonction le 1er mai 2013.  Le/La candidat(e) sélectionné(e) doit avoir un doctorat en études françaises, avec spécialisation dans les domaines de la littérature populaire et de la culture numérique dans un contexte français, québécois ou francophone. Les candidat(e)s doivent avoir une excellente maîtrise du français et une connaissance adéquate de l’anglais. La personne choisie enseignera au niveau de nos programmes des 1er, 2e et 3e cycles et s’impliquera dans les activités du département. Prière de faire parvenir, à l’adresse suivante et au plus tard le 15 février 2013, une lettre d’intention, un curriculum vitae, trois noms de répondants, et tout document relatif à vos réalisations dans l’enseignement: M. Guy Poirier, Directeur, Département d’études françaises, University of Waterloo, Waterloo, Ontario, Canada, N2L 3G1.  Télécopieur (519) 725-0554. Courriel : poirier@uwaterloo.ca<mailto:poirier@uwaterloo.ca>.

Toutes les personnes qualifiées sont invitées à soumettre leur candidature; cependant, priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents du Canada.  L’Université de Waterloo encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres de minorités, les autochtones et les personnes handicapées.  L’attribution de ce poste dépendra des fonds disponibles.
www.french.uwaterloo.ca<http://www.french.uwaterloo.ca>

Parution: Voyageurs immobiles : le thème du voyage dans les bandes dessinées (dossier de « Neuvième Art 2.0″)

Voyageurs immobiles :

le thème du voyage dans les bandes dessinées

(dossier de « Neuvième Art 2.0 »)

Voyageurs immobiles : le thème du voyage dans les bandes dessinées

Dossier de « Neuvième Art 2.0 », août 2012.

Présentation :

Depuis toujours les héros de bande dessinée sillonnent la planète et voyagent jusqu’aux confins des mondes connus. Dans ce dossier, Camille Filliot montre comment la thématique du voyage était déjà prépondérante au XIXème siècle et y rencontrait l’intérêt croissant pour la géographie ainsi que les débuts du tourisme. Laurent Gerbier interroge la figure du héros globe-trotter à travers les héros emblématiques que sont Tintin et Spirou. Et Harry Morgan s’intéresse aux voyages qui s’effectuent, non dans l’espace, mais dans le temps.

Lire les articles du dossier : http://neuviemeart.citebd.org/spip.php?rubrique75

Bibliographie proposée : http://neuviemeart.citebd.org/spip.php?article439